Plano De Aula Ed Dança

mosaico, dança e teatro. Assis Chateaubriand – Paraná 2012 APRESENTAÇÃO Acreditamos que é através do espaço educativo que se possa efetivamente dar uma contribuição no sentido de possibilitar o acesso à arte a uma grande maioria das crianças. Sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que incentivar os alunos e leva-los a conhecer o universo artístico e suas linguagens: arte visual,…

do projeto de intervenção: - Carga horária:Turma Pré II, primeiro períodoPeríodo de execução: de 29 de setembro a 06 de outubro de 2014 Quem se torna responsável em aplicar o Projeto:Músicas InfantisProfº: Marciane Branco Temática – conteúdo Danças de RodaProporcionar à criança momentos de socialização, parcerias e afetividade.Segundo o comportamento e relacionamento com as outras crianças Leitura de Histórias InfantisTornar a criança mais concentrada, atenta e verificar sua…

MOVIMENTO HUMANO A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES FORMADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA QUANTO À INCLUSÃO DA DANÇA NO PLANEJAMENTO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ENSINO FUNDAMENTAL MARCIO TEIXEIRA DA SILVA MONOGRAFIA DE PÓS–GRADUAÇÃO - ESPECIALIZAÇÃO PIMENTA BUENO – RONDÔNIA 2009 2 MARCIO TEIXEIRA DA SILVA A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES FORMADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA QUANTO À INCLUSÃO DA DANÇA NO PLANEJAMENTO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ENSINO FUNDAMENTAL Monografia de pós graduação apresentada ao…

2 concorrentes 14 6.3 fornecedores 13 6.4 ambiente regulatório 14 7 PLANO DE MARKETING 15 7.1 Produto ou serviço 15 7.1.1 características 15 7.1.2 desenvolvimento 18 7.2 Preço 22 7.2.1 política de preços ..........................24 7.3 Praça / Distribuição 24 7.3.1 canais de vendas da empresa 26 7.4 Propaganda 28 7.4.1 canais de divulgação do produto/serviço 29 7.5 Análises Swot 30 8 PLANO OPERACIONAL 31 8.1 capacidade de produção 31 8.1.1…

forma do ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Ela pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema e na dança. Após seu surgimento, há milhares de anos, a arte foi evoluindo e ocupando um importantíssimo espaço na nossa sociedade, podendo ser vista ou percebida pelo homem de diferentes maneiras: visualizadas, ouvidas ou mistas (audiovisuais).…

Estágio Supervisionado IV – Docência nas disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio Filosofia/Sociologia Aspectos Constitutivos do Plano de aula Tema: Sociologia e Sociedade Área do conhecimento: Sociologia Conteúdos: A Sociologia e o cotidiano / A Relação indivíduo-sociedade / Emile Durkheim e os fatos sociais. Introdução e Justificativa: Ensinar sociologia é um grande desafio, pois apresenta situações reais e, cada indivíduo expõe sua realidade e defende seus interesses. Assim, optou-se por

do Brasil que sofreram algum grau de influência da cultura africana desde os tempos do Brasil colônia até a atualidade. As atividades do projeto consistiram em reuniões, observações dos conteúdos existentes em sala de aula, preparação de Cronograma, Oficinas, planejamentos de aulas, Seminário e na 1ª Mostra PIBID ARTES com palestras, mesa redonda, exibição de filmes e exposições de painéis, com intuito de produzir matérias com os resultados do projeto. Cada momento foi oportuno para…

linguagens artísticas. Desta forma, ampliam-se as possibilidades de o professor proporcionar uma prática de construção do conhecimento em Arte através de atividade com cunho lúdico-artística em todas as disciplinas do currículo da turma, mediando aulas prazerosas, dinâmicas e desafiadoras. Além disso, as atividades desenvolvidas no estágio e observadas nesta pesquisa mostraram uma forma articulada de explorar os conteúdos previstos para a turma do 5º ano contribuindo, assim, para uma…

FACULDADE DE SINOP CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA A DANÇA E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS DA ESCOLA ALOISIO DO MUNICIPIO DE ..... Sinop/MT 2013 SUMÁRIO Sumário 1 INTRODUÇÃO 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO Nesse capitulo abordar-se à história da dança, no Brasil e no contexto escolar. Apresentar-se á também às dificuldades encontradas pelos profissionais de Educação Física em aplicar…

A DANÇA NA VISÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS DE PONTA GROSSA-PR 1 2 CAPRI, Fabíola Schiebelbein – UEPG fabicapri@ig.com.br FINCK, Sílvia Christina Madrid – UEPG scmfinck@uol.com.br Área Temática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Considerando a dança como conteúdo da disciplina de Educação Física Escolar (EFE) e uma das manifestações da cultura corporal de movimento, pretendemos reconhecer…