Plano De Aula Direito Trabalho

Instituto de Ciências sociais aplicadas PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1. Identificação |área: Gestão e Tecnologia |Semestre/ano: 1º/2008 |módulo: FGH | |regime: SM |Carga horária: 40 horas |Bloco: 28/01/08 a 29/02/08 | |Disciplina: Fundamentos do Direito Público e Privado …

CESUMAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ PLANO DE ENSINO CURSO DISCIPLINA CURRÍCULO 2010 SÉRIE / ANO PP, JORNALISMO, CONTABEIS, ADM, CST MKT, CST COMEX, GASTRONOMIA, LOGÍSTICA, SECRETARIADO, CST COML, CST GRH, CST PROCESSOS GERENCIAIS, MODA EMPREENDEDORISMO CARGA HORÁRIA - (h) TEÓRICA 0 PRÁTICA 0 PROFESSOR(ES) TOTAL 80 TURMA PERÍODO TITULAÇÃO ESPECIALISTA LUCIANO SANATAN PEREIRA COORDENADOR ADRIANO ROGERIO GOEDERT TITULAÇÃO DOUTOR 1) EMENTA DA DISCIPLINA NO CURSO:

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: PRÁTICAS EDUCACIONAIS VO MANHÃ – AULAS 5A. FEIRAS – 07:30 às 11:05 CE NOITE – AULAS 2a. FEIRA – 19:20 ÀS 22:55 PROFESSOR: CARLOS HONÓRIO A. PINHEIRO CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 2014/1 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) COMPETÊNCIAS METODOLOGIA DE ENSINO BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS SEM 1 10/02 13/02 Apresentação do Plano de Ensino: Ementa, Objetivos, Conteúdo, Avaliação e Bibliografia. Apresentação do Plano de Aulas A Unidade Web

adquiridos ao longo da sua formação acadêmica. SUMÁRIO 1 2 3 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO ESTRUTURAÇÃO E CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO DIREITOS E DEVERES DO(A) ESTAGIÁRIO(A) 3 4 6 6 6 7 8 8 10 10 11 11 13 17 3.1 DIREITOS 3.2 DEVERES 4 5 AVALIAÇÃO INSTRUMENTOS PARA OPERACIONALIZAÇÃO DO ESTÁGIO 5.1 PROJETO DE APRENDIZAGEM 5.2 PLANO DE AULA 5.3 REGISTRO DIÁRIO 6 TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO 6.1 NORMAS E ESTRUTURA 6.2 MODELOS PARA FORMATAÇÃO REFERÊNCIAS 3 1 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO…

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: VIVÊNCIAS COM A ESCOLA PÚBLICA NUMA PERSPECTIVA DE DIFUSÃO DOS DIREITOS HUMANOS Murila Ayala Carneiro1 Resumo O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID traz a oportunidade para o licenciando ter seus primeiros contatos com a docência na escola pública e consequentemente já ir sofrendo as lapidações necessárias para se tornar um bom professor. Neste artigo explanarei o resultado dos dois anos e meio de experiência como bolsista deste programa, em

1. Plano Gestor e Administrativo Acredito que quando falamos em plano gestor e administrativo, falamos de maneira geral, na Escola como um todo, vemos e analisamos o currículo da escola e repensamos, toda esta pratica que ocorre todo término de anona reunião diagnóstica em que são apontados os resultados, os pontos positivos e negativos, o que precisamos atingir no próximo ano e que não conseguimos atingir e outras prioridades, enfim fazer os reajustes necessários, deixando claro o

______________________________________________________________________________________ Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Plano de Trabalho Docente – 2014 Ensino Técnico Etec: Professor Mário Antônio Verza Código: 164 Município: Palmital Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar em Logística Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: I C. H. Semanal:…

Antonio faz jus ao recebimento mensal de seu salário profissional? Questão Objetiva: 1- Habitação, energia elétrica e veículo fornecidos pelo empregador ao empregado, quando indispensáveis para a realização do trabalho, a) têm natureza salarial havendo súmula do Tribunal Superior do Trabalho neste sentido. b) têm natureza salarial, havendo dispositivo expresso na Constituição Federal. c) não têm natureza salarial, ainda que, no caso de veículo, seja ele utilizado pelo empregado…

APRESENTAÇÃO Direito Romano Disciplina: Direito Romano Professora: Danielle Mayumi Sato Contato: dsato@univel.br Objetivo: Estabelecer critérios para o desenvolvimento das aulas de Direito Romano durante o ano letivo de 2014. Metodologia das Aulas: Aulas expositivas e dialogadas; Realização de dinâmicas e seminários, leituras e debates sobre os temas pertinentes; Estudo de casos reais e simulados; Resolução de problemas, ensejando o estudo da história do direito e a aplicação das

Pedagogia (Ped.0998) – Práticas Inclusivas 15/05/2015 RESUMO Este artigo será tratado sobre o tema diversidade, através de dados reais será abordada à diversidade no espaço escolar e as leis que asseguram os direitos da inclusão. A legislação brasileira garante indistintamente a todos o direito à escola, em qualquer nível de ensino, e prevê o atendimento especializado a crianças com necessidades educacionais especiais. Esse atendimento deve ser oferecido preferencialmente no ensino…