PLANO DE ENSINO Brasil III

PLANO DE ENSINO 1 de 5 https://www.pro.online.unimep.br/api/gtwebsiteapi.wsa/04UO?HCIF... Plano de Ensino 46136 026 45781 1S/2015 FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS Curso: 46136 HISTORIA Currículo: 026 Turno: NOTURNO Semestre: 05º Campus: TAQUARAL Disciplina: 45781 - HISTORIA DO BRASIL III Turma : 018 Aulas : T Área de formação: BÁSICA Total de créditos: 04 Carga Horária: 68 horas Docente : VIRGINIA CELIA CAMILOTTI (04.914-8) Status deste Plano de Ensino : APROVADO PELO CONSELHO DE CURSO. PUBLICAÇÃO EM 15/02/2015 ÀS 10:22:20 Ementa : Estudo da Primeira República reconstituindo os principais debates sobre o período. Objetivos da Disciplina : Abordar a produção historiográfica relativa à Primeira República (1889-1930), a partir de temáticas às quais convergem os principais debates no campo: a instauração da ordem republicana; industrialização; urbanização; a organização do trabalho; os movimentos sociais; os homens de letras; relações de sociabilidade e cultura. Conteúdo das Aulas : Semana Letiva/Datas Descrição 1 : 09/02/2015 a 14/02/2015 Dia 12 de fevereiro. Apresentação do plano de ensino e organização dos trabalhos. 2 : 19/02/2015 a 21/02/2015 Dia 19 de fevereiro. Unidade a ser explorada: "Memória,História e Historiografia da Primeira República". Texto para discussão: LUCA, Tânia R. de. "República Velha: temas, interpretações, abordagens". In: Silva, Fernando T., Naxara, Márcia R. e Camilotti, Virginia. República, liberalismo, cidadania. Piracicaba, SP:…

PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO PROFESSOR: SÉRGIO AUGUSTO DE LIMA JÚNIOR / DISCIPLINA DE HISTÓRIA TEMA A REPÚBLICA CHEGA AO BRASIL: Instalação e Consolidação da República 1º BIMESTRE CONFLITOS MUNDIAIS: A Primeira “Grande” Guerra Mundial e a Revolução Russa TÓPICOS HABILIDADES *Período de duração 1889 a 1930. *Início com a Proclamação da República. *Término com o Golpe de 30. *Transição do Império para a República. *Período marcado…

PLANO DE AULA DATA: 24/02/2014 ESCOLA: Escola Estadual PROFESSOR: DISCIPLINA: História Moderna SÉRIE: 8ª Série TURMA: 825 CARGA HORÁRIA: 60 Horas ANO LETIVO: 2014 TURNO: MANHA TEMA: A Era Moderna EMENTA: A disciplina contempla aulas teóricas e práticas, com o objetivo de analisar criticamente o contexto da era moderna, entre os séculos XV e XVIII, principalmente no que diz respeito ao processo de formação da sociedade…

Barreto Disciplina: História Série: 3º ano Turma: A Turno:Matutino Tempo de aula Plano de Aula (tempo estipulado três aulas) Tema: A crise de 1929 e o primeiro Governo Vargas. Conteúdos específicos: - A crise de 1929 (Contexto histórico). - New Deal a solução. -O primeiro governo de Vargas (contexto histórico). Objetivo: - Conhecer a história desse período marcante da trajetória norte-americana. - Analisar e identificar as tecnologias e a comunicação utilizada…

Passos Alencastro. A prática pedagócica do professor de didática. Campinas, SP: Papirus, 1989. Capítulo II Didática: Uma retrospectiva histórica O período 1549/1930: primórdios da didática na educação brasileira Pág.39: Os jesuítas foram os principais educadores de quase todo o período colonial(...)./ Pág.40: (…) sociedade de economia agrária-exportadora dependente, explorada pela Metrópole, (…) a educação não era considerada um valor social importante. Servia…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E. M. E. F. VISCONDE DO RIO BRANCO PROFESSOR: ODAIR JOSÉ DE SOUZA DISCIPLINA: HISTÓRIA PLANO DE TRABALHO PARA O 6º ANO – 2012 OBJETIVO GERAL: Levar o aluno a uma reflexão do estudo das Ciências Sociais, com percepção dos problemas inerentes à construção dos conceitos no campo do conhecimento histórico, tendo como base desenvolver o senso crítico, destacando fatos atuais, comparando com as grandes transformações ocorridas na sociedade ao longo do…

Educação e qualificação sem limites! Estudo Introdutório – SEG. LICENCIATURA Modulo: 2 Disciplina: Didática Aplicada e Avaliação da Aprendizagem 3.0 TEMA: HISTÓRIA DA DIDÁTICA A retrospectiva histórica da Didática abrange duas partes; na primeira é abordado o papel da disciplina antes de sua inclusão nos cursos de formação de professores a nível superior, compreendendo o período que vai de 1549 até 1930; a segunda parte procura reconstituir a trajetória da Didática a…

Saúde Coletiva: D E B A T E S história e paradigmas* Everardo Duarte Nunes 1 Ao aceitar o convite para pronunciar uma aula inaugural neste Curso, percebi a grande responsabilidade de que fui investido. Voltei-me, então, a rememorar como alguns eminentes pensadores deste século iniciaram suas aulas inaugurais. Interessante que os dois pensadores sobre os quais me detive se perguntam sobre esse direito. Pierre Bourdieu, em 23 de abril de 1982, assim se refere a…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS Centro de Ciências Humanas e Sociais - CCHS Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem 5° Período 2015 Prof. José Marcos Aluna: Melyne Dias Vieira Mat.: 5770 FICHAMENTO A infância de Mozart e memórias de velhos: contribuições de Nobert Elias. InterMeio: revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, Campo Grande, MS, v.14, n.28, p.102-120,jul./dez. 2008 ASSUNTO PÁG RESUMO Introdução 102/ 103 O texto…

DIDATICA: UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA1 ILMA PASSOS ALENCASTRO VEIGA2 A retrospectiva histórica da Didática abrange duas partes: na primeira é abordado o papel da disciplina antes de sua inclusão nos cursos de formação de professores a nível superior, compreendendo o período que vai de 1549 até 1930; a segunda parte procura reconstituir a trajetória da Didática a partir da década de 30 até os dias atuais. São destacados os aspectos sócio-economicos, políticos e educacionais que servem…