Plano De Aula Desmatamento

utilização de diversas fontes históricas, linguagens ou recursos didáticos que podem ser usados em sala de aula para ensinar os conteúdos de História. Baseando-se no Livro Didático, você deverá elaborar um plano de aula considerando e desenvolvendo os seguintes pontos: Introdução: as fontes históricas são importantes instrumentos a serem considerados no momento da elaboração de qualquer plano de aula, sobre qualquer assunto, pois dependendo de sua escolha, dependerá o sucesso ou não…

PLANO DE AULA: A Importância do Reflorestamento PLANEJAMENTO DAS AÇÕES Objetivos Ø Compreender a importância do reflorestamento para melhorar o meio ambiente; Ø Vivenciar a coleta de semente e o plantio de uma árvore; Ø Conhecer a importância ambiental e comercial do reflorestamento; Ø Conhecer o prejuízo causado a natureza com o desmatamento das florestas; Ø Organizar panfletos sobre a preservação da água; Ø Produzir um anúncio sobre a escassez da água; Ø Valorizar a…

subdividem, qual a função dos componentes bióticos e abióticos, assim como a relação existente entre os organismos autotróficos e heterotróficos. ORIENTAÇÃO Para desenvolver este Portfólio, o aluno deverá utilizar os conceitos aprendidos em sala de aula, discussões, apostila, além de utilizar as informações descritas nos capítulos 2 e 3 dos livros indicados abaixo. Odum, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2009. Odum, E. P. & Barret, G. W. Fundamentos de Ecologia.…

alguns professores da educação infantil e ensino fundamental I dão aos problemas ambientais nas suas aulas e como ocorre a aplicação deste conteúdo nas salas. Neste trabalho descobrimos que, ainda que os professores manifestem preocupações com o ensino de Educação Ambiental, ainda negligenciam esta realidade em detrimento dos outros temas educativos. Os problemas ambientais são deixados para segundo plano se compararmos com os assuntos sobre cultura, moral, social e político. Dentre os…

PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: Unidade Integrada Raimundo dos Reis Cavalcante LOCAL: Dom Pedro - MA PROFESSOR(A): Lusyanne Costa da Silva e Silva, Marcos Suendel, Maria Odete e Wanderson Oliveira Aguiar Disciplina: Geografia Turma: A Série: 4º Ciclo de Formação do Ensino Fundamental (9º ano) Data: 25/11/2011 Tempo/Horário: das 13h e 30 min às 14h e 20 min. OBJETIVOS ESPECÍFICOS – Reconhecer a importância das florestas para manutenção ambiental e vital do planeta. – Declarar os benefícios…

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ-UNIC PRÉ-PROJETO DE PESQUISA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO E CIÊNCIAS AMBIENTAIS MESTRADO DESMATAMENTO NO MUNICIPIO DE NOVA BRASILÂNDIA –MT GESSIKAREN PAULA PALMEIRA NOVA BRASILANDIA –MT 2015 DESMATAMENTO O homem nunca tirou tanto do meio ambiente como nos últimos cinquenta anos. O avanço acelerado sobre a natureza é o efeito colateral do nosso sucesso. Vista pela perspectiva dos avanços relativos de cada civilização, a nossa exibe

buscando desenvolver além da criatividade e a imaginação dos educandos, o uso dos conhecimentos prévios do alunos. Através disto, como consequência, os educandos acabam resgatando interesse pelos assuntos que envolvem Educação Ambiental em sala de aula, de forma a buscarem um comparativo com sua realidade do dia a dia, onde seu papel como parte não será de importância para a sociedade, mas também como parte da natureza. Palavras-chave: Educação Ambiental. Metodologia. Meio Ambiente.…

Conteúdos Biomas brasileiros: caracterização, distribuição, usos, riscos e ameaças Domínios morfoclimáticos brasileiros Seres vivos e meio físico: interações ecológicas Biodiversidade: níveis e escalas Anos 6º ao 9º ano Tempo estimado 6 aulas Introdução Esta sequência didática é a primeira de uma série de oito propostas sobre os biomas brasileiros para Ensino Fundamental II. A partir de pesquisas, produção de textos e mapas, painéis e debates, os alunos vão…

PLANO DE AULA 1 TEMA:Conhecendo melhor o solo: Importancia e Preservação TURMA:4o Ano ‘‘B’’ CONTEÚDO:Solo produtivo OBJETIVOS: - Entender a importancia do ato de irrigar, renar, arar e adubar o solo; - Conscientizar os alunos quanto ao ato de cuidar do solo. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 1o Momento:Conversa informal com os alunos explicando que durante seis dias da semana estaremos trabalhando com um assunto muito importante para todos nós, que se trata do solo. 2o…

Nome: Sandra Regina Possignolo Prado Professora: Renata Barcelos Rodrigues Alves UNIFRAN – Universidade de Franca 1- Plano de aula: Ciências Duração: 4 aulas Tema: Educação Ambiental Justificativa: para que o aluno aproprie-se sobre o meio ambiente e saiba como preservar e para que preservar, e ter noção que o homem faz parte do meio. Objetivos: conscientização e preservação do meio ambiente. Procedimentos: Iremos usar uma história…