Ciências e matemática

Nome: Sandra Regina Possignolo Prado
Professora: Renata Barcelos Rodrigues Alves
UNIFRAN – Universidade de Franca

1- Plano de aula: Ciências
Duração: 4 aulas
Tema: Educação Ambiental
Justificativa: para que o aluno aproprie-se sobre o meio ambiente e saiba como preservar e para que preservar, e ter noção que o homem faz parte do meio.
Objetivos: conscientização e preservação do meio ambiente.
Procedimentos:
Iremos usar uma história em quadrinhos que será entregue para todos os alunos;
Interpretação deste texto oralmente;
Obter dos alunos os conhecimentos prévios;
Poluição;
Fazer um debate sobre a preservação do meio ambiente, evidenciando o desmatamento e o que ele pode nos afetar diretamente;
Confrontar um ambiente natural e um ambiente construído;
Fazer perguntas chaves como: por que precisamos das nossas florestas?; A água é essencial para a sobrevivência do homem porquê?; Como podemos melhorar o ambiente que vivemos, qual a nossa contribuição para isso;
Promover o desenvolvimento de habilidades para a compreensão a realidade em que vive e suas atitudes;
Reciclagem;
Resultado final será um texto coletivo sobre o debate e suas principais ideias, e também um projeto sobre o meio ambiente “Com pequenas ações podemos mudar o mundo” e reciclagem com a separação do lixo da escola.
Conteúdos de ciências: Ambiente
Esse conteúdo envolve o resultado da interação entre seus componentes: seres vivos, ar, solo, água, luz e calor, que os diversos ambientes se diferenciam pelos tipos de seres vivos e pelo modo de como o homem influencia neste ambiente possibilitando aos alunos a diferença entre ambiente natural e ambiente construído.

2- Desafio: interdisciplinaridade
Pensando nisso posso utilizar em uma aula de matemática as medidas de grandeza, exemplo utilizando uma garrafa pet( com água e gliter azul) simbolizando a quantidade de água salgada que temos em nosso planeta e com um copo de café ( água