Plano De Aula De Sinais E Libras

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo viabilizar o conhecimento sobre Didática e LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), quais as causas e consequências que ambos os assuntos nos transmitem. O trabalho é dividido em duas partes, a primeira relata sobre a Didática, seus momentos históricos, abordagens, objetivos, métodos e princípios orientadores. Esta síntese nos remete a abordagens como disciplina que busca compreender o processo de ensino em suas múltiplas determinações, o…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão de Lingua Brasileira de Sinais sob orientação do Professor Tutor a distância: Santa Bárbara d’Oeste-SP 2013 Sumário. 2 ..................................................................................introdução 3..................................................................................LIBRAS na educação…

LIBRAS LILIAN SIMONE SIMONE TABOÃO DA SERRA NOVEMBRO – 2012 A SURDEZ NOS ÂMBITOS MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL EXPLANADO SOBRE O USO DE LIBRAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO Até o fim da Idade Média os surdos eram vistos como irracionais, não educáveis, pessoas castigadas pelas divindades, entre outros. Assim, viviam a margem da sociedade e eram forçados a fazer trabalhos desprezíveis e condenados a viverem isolados. No

o aluno surdo tenha contato com a língua de sinais, como sua primeira língua e a língua portuguesa com sua segunda língua em uma modalidade escrita, assim possibilitando ao aluno surdo totais condições de desenvolver seu aprendizado tanto quanto os alunos ouvintes. (Lacerda, 2006). Devemos considerar na proposta bilíngüe o instrutor surdo, que é um profissional fluente em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e tem como papel ensinar a língua de sinais para o aluno surdo, que em vários…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO São Paulo 2012 Relatório apresentado à disciplina de Fundamentos e Práticas em Libras II do curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, sob orientação da Prof.ª Maria Carolina C. Digiampietri. Beatriz Rodrigues de Souza Lima – RA:311202925 Larissa Vieira Ming – RA: 311202002 PLANO DE AULA Tema: Estações do ano Objetivos Pedagógicos: Ampliar o vocabulário do aluno. Reconhecer as estações do ano pelas características que possuem.…

CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA EM LINGUAS INGLESA E PORTUGUESA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS BELO HORIZONTE NOV/2013 Desde os primórdios da humanidade, a surdez tem sido objeto de polêmica e incompreensão. Até hoje a surdez se constitui um desafio tanto para educadores, linguistas, profissionais da área médica como para própria família. E a história revelou muitos conflitos no processo de compreensão da surdez que já foi considerada como maldição,…

DÉFICIT AUDITIVO/SURDO PROFESSORA: SILVANA NICOLOSO ACADÊMICOS: INELVE REGINA GIACOMIN PLANO DE AULA (Educando Surdo) Dados da Escola: ESCOLA BASICA ESTADUAL PROFESSOR ANACLETO DAMIANI Perfil da turma (descrição): A instituição pertence ao ensino regular estadual, possui alunos inclusos e sala de SAEDE (Serviço de Atendimento Especializado de Desenvolvimento Educacional). O plano de aula é para aluna surda inclusa no 4º ano/ Series Iniciais, que frequenta o SAEDE,…

diferenciado pela sua especificidade lingüística. Após a promulgação do Decreto 5626 (dezembro de 2005) que regulamentou a lei 10.436 (abril de 2002) reconheceu-se e oficializou-se a Libras como a primeira língua dos surdos, ou seja, deu o direito ao surdo a uma educação bilíngüe, inserindo o intérprete de língua de sinais na sala de aula. No presente trabalho, buscamos refletir as conseqüências da atual promulgação do Decreto 5626 sobre a educação dos sujeitos surdos, tendo por…

VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Londrina de 08 a 10 novembro de 2011 - ISSN 2175-960X – Pg. 1060-1070 O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO FACILITADORA DO APRENDIZADO LARA FERREIRA DOS SANTOS1 Universidade Federal de São Carlos - UFSCar Introdução Uma criança ouvinte é exposta, desde seu nascimento, à língua utilizada por sua família, ou seja, à língua oral. Dessa forma a criança tem a oportunidade de adquirir…

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) RESUMO No Brasil a cerca de 520 mil surdos com até 17 anos. Portanto esta questão está longe de ser uma questão de segundo plano. A ausência da audição traz prejuízos para a pessoa surda, pois a audição e muito importante para aprender a língua portuguesa falada. A surdez refere-se a incapacidade da criança aprender a linguagem por via auditiva e ter um desempenho acadêmico. A partir da Lei 10436