Plano De Aula De Redação

II 9 1.5.3 Módulo III 9 1.5.4 Módulo IV 9 2.6 DESENVOLVIMENTO DO TEMA 10 2.6.1 Recursos didáticos 10 2.6.2 Avaliação 10 1.7 CRONOGRAMA 10 1.7.1 Módulo I 10 1.7.2 Módulo II 11 1.7.3 Módulo III 11 1.7.4 Módulo IV 12 2 PLANO DE AULA 13 2.1 1º ENCONTRO 13 2.1.1 Conteúdo 13 2.1.2 Objetivos Gerais 13 2.1.3 Objetivos Específicos 13 2.1.4 Síntese do Assunto 14 2.1.5 Estratégia de Ensino 14 2.1.6 Recursos Didáticos 14 2.1.7 Atividades de Avaliação 14…

| | | |PLANO DE ENSINO – MODALIDADE A DISTÂNCIA[1] | |

ROTEIRO COMENTADO DE ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Escola Municipal .... Professora:________________________________________________________________ Série:______ Turma: ______ Turno: Tarde Data: ___/___/2007 Aluno-estagiário: _______________________________________________ Nº _________ ÁREAS DO CONHECIMENTO: Verifique qual ou quais áreas do conhecimento (eixos) será trabalhado em sua aula. CONTEÚDO/ASSUNTO: Cite o tema da aula a ser…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Curso: Ensino Fundamental Série:7º Ano Conteúdo Programático: (grade curricular). 1º bimestre. Gramática - Revisão: - Determinantes do substantivo - Flexões especiais do substantivo - Revisão - Tempos e modos verbais - Advérbio - Revisão - Pronomes possessivos, demonstrativos e de tratamento - Pronomes indefinidos, relativos e interrogativos. - Revisão - Acentuação das palavras proparoxítonas - Acentuação das palavras oxítona -…

2014.Ago.08 Sexta-feira Aula 01 Direito Processual Civil IV Execução (duas Formas) processo Bibliografia Recomendada: Manual de Execução – Araquém de Assis Humberto Theodoro Júnior – Volume II – Curso de Direito Processual Civil Fred Didier  Moacyr Amaral dos Santos Alexandre Câmara Vicente Greco Filho Elpídio Donizete Cassio Escapinela Marcos Destefane Carreira Alvim Código de Processo Civil – Teotônio Negrão  Nelson Neri Júnior O Novo Processo Civil Brasileiro – José

Demonstrativo - Pronome Indefinido - Pronome Interrogativo -Numerais Apostila – Redação Conteúdo: - Tipologia Textual - Descrição - Texto Jornalístico e Publicitário - Crítica - Crônica - Currículo - Fábula - Ficção - Monólogo - Apresentação da Redação - Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre - Dissertação no Enem - Exigências na redação do Enem - Plano e Roteiro - Proposta de Redação – Enem 2006 - Conceitos e Noções Gerais de Dissertação - Relação entre…

............................................................................................12 (8º série................................................................................................................13 • Relatório das aulas práticas.................................................. ..............................14 (5º série................................................................................................................14 (6º série........

escola e as atividades desenvolvidas no estágio...............................................................06 2.1- Roteiro de observação........................................................................................................07 2.2- Aulas da disciplina estágio orientado I..............................................................................08 2.3- Atividades desenvolvidas na escola de estágio.................................................................09…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-DEDC-XII-GUANAMBI-BA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA- PARFOR- PÓLO: PALMAS DE MONTE ALTO CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA IV DOCENTE: POLYANNA ROCHA DISCENTE: CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PALMAS DE MONTE ALTO-BA 2012 CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO…

tinham horários rígidos demais. Sem falar que muitos adultos simplesmente não gostam da ideia de voltar para o banco da escola. Recusando-se a aceitar que o ensino tradicional em sala de aula fosse a única forma de aprender, Bill se fez as seguintes perguntas: Por que o ensino deve seguir o antigo método de sala de aula? Por que os alunos não podem ser ensinados em casa, no trabalho ou a qualquer hora? Por que não podemos transformar o estudo do inglês em algo mais fácil e mais…