Plano De Aula De Português 9º Ano

Organização Escolar_____________________________________13 6.1.1. Do Regime Disciplinar__________________________________________26 6.1.2. Aulas de Educação física_________________________________________27 6.2 Normas de convivência da comunidade escolar____________________________28 7. ASPECTOS PEDAGÓGICOS____________________________________________30 7.1 Planos de ação da Escola____________________________________________33 7.2 Sobre as…

possibilita aos acadêmicos vivenciar a realidade da profisão escolhida e ao mesmo tempo fazer articulação da prática com a realidade. O estágio supervisionado foi realizado na Escola Municipal Doutor Otávio Vieira Machado, na turma de 3º ano do ensino fundamental no turno vespertino. A referida escola funciona em três turnos atendendo desde da educação infantil a EJA. A estrutura da escola é boa o que facilita receber um número rasovel de alunos. A escola desenvolve…

como análise da proposta curricular para os anos do ensino fundamental e médio, plano de recuperação dos alunos para que todos obtivessem a mesma base através de um jornal (Jornal do Aluno) e entre outras fases que davam continuidade ao processo de melhoria da educação pública. O maior passo dado através do SPFE foi a criação de um caderno para o professor que trazia a proposta de apoiar os docentes em relação ao preparo, conteúdo e estruturação das aulas, unificando o currículo…

CONDIÇÕES DE USO NO ANO DE 2010. 18 7.1 ORIENTADORES EDUCACIONAIS 19 7.2 SUPERVISORES ESCOLARES 20 7.3 PROFESSORES 21 8 GESTÕES DEMOCRÁTICAS DA ESCOLA 22 8.1 INSTÂNCIAS COLEGIADAS 22 8.2 CONSELHOS DE PROFESSORES 22 8.3 CONSELHOS ESCOLARES 22 8.4 CONSELHOS DE CLASSE 22 8.5 GRÊMIO ESTUDANTIL 23 8.6 GESTÕES ESCOLARES 23 8.7 REGIMENTOS ESCOLARES 23 9 DIMENSÕES FINANCEIRAS 24 9.1 PNAE- PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR 24 9.2 PDDE- PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 25 9.4 PAF- PLANO…

As aulas foram produzidas em parceria com o Planeta Sustentável e têm como objetivo discutir com os alunos temas como oferta de água, consumo consciente e geração de energia. 1º ao 5º ano 6º ao 9º ano Água no cotidiano Na primeira sequência, os estudantes vão aprender sobre a distribuição da água e seus caminhos pela natureza A oferta de água Na segunda sequência, os alunos discutem a disponibilidade de água própria para o consumo humano na superfície terrestre O uso da água…

quais tenho a maior admiração. À Escola Municipal de Ensino Fundamental “Bairro Columbia”, Diretora e Supervisoras, por concederem espaço em sua instituição, onde foi possível observar o cotidiano da escola e ter meu primeiro contato com a sala de aula. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................4 2.0 - RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I DESENVOLVIDO NA ESCOLA…

relatório do 5º semestre tem por objetivo inicial o de descrever, passo a passo, as sequências de atividades designadas pela Universidade Norte do Paraná, como requisito de avaliação referente ao curso de Licenciatura em História, sendo esse realizado no ano de 2013. Tem como objetivos específicos: conceituar o estágio e a sua dimensão; reconhecer os campos de estágio e de sua atuação profissional; estabelecer semelhanças e diferenças entre as séries observadas no que diz respeito à…

referência essencial o documento "Contributos para a Construção do Projecto Educativo e do Plano Anual de Actividades da Escola ou Agrupamento de Escolas" do Ministério da Educação - Unidade de Acompanhamento do Regime de Autonomia, Administração e Gestão das Escolas (Março de 1999) PROJECTO EDUCATIVO Introdução Como sabemos, o Projecto Educativo do Agrupamento, o Projecto Curricular do Agrupamento e o Plano Anual de Actividades são, a par do Regulamento Interno, instrumentos…

disparidades regionais e locais; ƒ interesses e necessidades; ƒ condições de vida e de trabalho. Poder Público: ƒ viabilizará acesso e permanência; ƒ fformas de d atuação: t ã ações õ integradas i t d e complementares entre si. CNE/CEB nº 1/00 Art. 9º, inciso IV e art. 12, inciso I: Explicita as formas de atendimento, cursos e exames, matriz curricular com base nacional comum de ensino no fundamental e no ensino médio, carga horária, princípios curriculares e metodológicos. CNE/CEB…

surdez/deficiência auditiva, matriculados em classe comum, será garantido sob a forma de: 2.1- Sala de Recursos; 2.2- Atendimento Itinerante e 2.3- Professor Interlocutor de Libras/Língua Portuguesa para apoio na interlocução do conteúdo curricular em sala de aula regular ou em outras atividades pedagógicas, inclusive externas. 3. MATRÍCULA A matrícula de alunos com surdez/deficiência auditiva em unidades escolares da Rede Estadual de ensino seguirá os trâmites definidos para todos os…