Plano De Aula De Matematica Jose Carlos Libaneo

de que sua equipe deve ser formada por alunos, professores, zeladores, vigias, pais dos alunos, e toda a comunidade que deve ser mobilizada para que juntos possam promover o principal objetivo de toda equipe escolar: a aprendizagem dos alunos. Libâneo (2011) afirma que todas as pessoas que trabalham na escola realizam funções educativas: professores, diretores, coordenador pedagógico, zeladores, vigias, merendeiras, secretários e agentes administrativos. Portanto, o gestor além de…

Portanto, a idéia de pedagogo é definida de modo simplista, apenas sendo, instrutor de crianças e pedagogia seria somente uma ferramenta para a formação de professores de séries iniciais. Com o intuito de conceber a Pedagogia como ciência da educação, Libâneo (2001, p. 6) a define como “um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, ao mesmo tempo, uma diretriz orientadora da ação educativa”. Mas com a evolução do termo e de sua definição,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho com tema “O uso do material didáctico no ensino de Historia: uma proposta para a melhoria das práticas na sala de aulas (Estudo de caso da Escola Secundaria Lhangene Piloto, 2012-214)“, assenta numa perspectiva de encarar o aluno como construtor do seu próprio conhecimento, onde tenha a possibilidade de fazer exploração, representação, construção e descobertas, de forma a construir a sua aprendizagem. Neste trabalho, procurou-se analisar de que forma se processa a

OBJETIVOS DE ENSINO 1. Considerações Preliminares Muitas dúvidas e dificuldades foram constatadas pelos alunos na formulação de objetivos de ensino, durante o planejamento didático da elaboração do plano de curso e do plano de aula. O que são objetivos de ensino? Para que servem? Como elaborá-los? O presente texto pretende esclarecer e minimizá-las. Ao falarmos em objetivos de ensino lembramos sempre daqueles tempos do “ensino por objetivos” cuja época remonta aos anos de 1964 em que…

Ensino Médio, que a Geografia tornou-se uma disciplina sem estímulos e decorativa. Este fato embasa a justificativa deste trabalho, onde são apresentadas propostas práticas de atividades para tornar mais dinâmicas as aulas de Geografia no Ensino Médio. Afinal, como afirma Libâneo (1994), a atividade principal do professor é o ensino, que consiste em dirigir, organizar, orientar e estimular a aprendizagem escolar dos alunos. Pereira (1999) enfatiza que dentro do processo…

Pensa-se educação como um processo de construção que integra, simultaneamente, diversos conhecimentos e promove o desenvolvimento intelectual e moral do indivíduo, sendo construído, culturalmente, a partir do contexto familiar e social. Segundo Libâneo (2004, p. 28), “o mundo assiste hoje às intensas transformações, como a internacionalização da economia e as inovações tecnológicas em vários campos de saberes. Essas transformações levam à mudança no perfil desses diversos…

Ensino Médio, que a Geografia tornou-se uma disciplina sem estímulos e decorativa. Este fato embasa a justificativa deste trabalho, onde são apresentadas propostas práticas de atividades para tornar mais dinâmicas as aulas de Geografia no Ensino Médio. Afinal, como afirma Libâneo (1994), a atividade principal do professor é o ensino, que consiste em dirigir, organizar, orientar e estimular a aprendizagem escolar dos alunos. Pereira (1999) enfatiza que dentro do processo…

tornando as aulas mais atrativas e dinâmicas, explorando-se as múltiplas possibilidades do uso de softwares, tão abundantes em todas as áreas do conhecimento humano, sendo muitos deles freeware. Por que isso ocorre? Possivelmente porque não existe um suporte adequado aos professores para uso desse material. É indispensável um profissional capacitado da área de informática que ofereça a ajuda necessária aos educadores durante o uso do laboratório, e também no desenvolvimento das aulas,…

APRENDIZAGEM DA MATEMATICA Fernanda Oliveira da Silva1 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo principal buscar informações que permitam avaliar os critérios de ensino e aprendizagem em matemática, observando os diferentes desempenhos e aprendizagem a partir dos diferentes métodos de ensino. Esta investigação ancora-se no pressuposto de que o conhecimento matemático e a atitude pedagógica dos professores vêm sendo modificados através de pesquisas e de discussões sobre sua eficácia em…

Governador Agamenon Magalhães, n.º 600 Santo Amaro, Recife/PE fone: 3355-3752 – onde foram realizadas atividades diversas como: observação participativa em sala de aula, analise do plano do professor preparação para regência na sala de aula, regência em sala, analise institucional, entre outras totalizando 80 horas, conforme descrição detalhada no plano de trabalho em anexo. A escola oferece apenas a modalidade de ensino: Educação Infantil, atendendo em torno de 165 alunos, tendo o corpo…