Plano De Aula De Matematica E Meio Ambiente

TRABALHO PRESENCIAL EM GRUPO Plano de Aula Pedagogia/EAD – 2014 O AR E OS SERES VIVOS NTRODUÇÃO: Dentre as fontes da vida a mais importante para os seres vivos é o ar. Aguentamos mais de um dia sem comer, sem beber, mas não aguentamos ficar mais de um dia sem ar. É como, se fôssemos os peixes que vivem mergulhados na água e quando os tiramos de lá não sobrevivem e morrem. DESENVOLVIMENTO: O tema foi escolhido mediante situação proposta em uma sala de aula onde uma das alunas…

UNIMES VIRTUAL DANIELLE GONÇALVES DE ABREU PLANO DE AULA EXERCÍCIO DE PROJEÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SANTOS 2012 UNIMESVIRTUAL DANIELLE GONÇALVES DE ABREU PLANO DE AULA EXERCÍCIO DE PROJEÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula apresentado para a atividade de Estágio Curricular…

Atividades ................................................................... CAPÍTULO III Relato do Projeto de intervenção desenvolvido em sala.......... Relatórios de Atividades..................................................................... Plano Operatório CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................…

MINISTERIO DA DEFESA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXERCITO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PREPARATORIA E ASSISTENCIAL PLANO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS – 1º ano / Ensino Médio Área: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Disciplina – Química – carga horária: 120 horas Proposta Filosófica da Disciplina: O estudo da Química, a partir do conhecimento científico-tecnológico historicamente acumulado pela humanidade, busca a compreensão tanto dos processos químicos em si quanto da construção

vezes não conseguem fazer a conexão entre o conhecimento matemático estudado em sala de aula e algumas de suas ações na vida cotidiana. Os trabalhos realizados por nós buscam justamente detectar e amenizar estas dificuldades que dizem respeito aos estudantes quando se trata do conhecimento matemático adquirido pelos mesmos. 2. ABORDAGEM HISTÓRICA SOBRE A MATEMÁTICA FINANCEIRA Consta nos antigos registros das civilizações existentes na…

disciplina de matemática. Com uma metodologia baseada na construção do conhecimento,as aulas de matemática podem ganhar uma vigorosidade e os alunos tendem a manifestar uma melhor aprendizagem dos conteúdos propostos. Nas minhas vivências cotidianas como professora e como aluna, pude constatar que existe uma certa aversão ao estudo da matemática.As pessoas apresentam uma resistência em aprender determinados conceitos matemáticos.Diante dessa problemática este estudo sobre "O Lúdico na…

....................................................................................................................15 2.7 ENTREVISTA COM A DIRETORA .....................................................................................16 2.8 PLANO DE AULA .................................................................................................................17 2.9 REGÊNCIA .................................................................................................................

DE MATEMÁTICA ORIENTAÇÕES SOBRE O RELATÓRIO DE ESTÁGIO (RE) Prof. MSc. José Ivanildo de Lima Departamento de Matemática/UFRR 1. APRESENTAÇÃO Este é um documento que se mostra importante por conta do papel central que o Relatório de Estágio (RE) representa na formação do futuro professor de matemática. Sua escrita contribui significativamente para o desenvolvimento de competências e habilidades que estão bem claras e descritas no PPP do curso de Licenciatura em…

NUMERAMENTO E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO SÃO JOÃO DEL REI – MG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NUMERAMENTO E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS…

.....................................06-09 2– Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...................................................................................................................09-11 3 – Plano de Aula.................................................................................................11-22 4 – Regência..............................................................................................................23…