Plano De Aula Da Religião Africana

ENSINO DE HISTÓRIA E A PRÁTICA EDUCATIVA: AS TEORIAS E AS VIVÊNCIAS EM SALA DE AULA Manoel Moraes Marinho Filho Curso de Especialização em Metodologia de Ensino de História (UEA) RESUMO Este artigo procura discutir o ensino de história e a prática educativa através de opiniões de teóricos do Ensino de História e depoimentos de professores de suas vivências em sala de aula, com o objetivo de despertar nos leitores e nos educandos o gosto pelo ensino de história, vindo a contribuir…

UCS - UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – 2013 4 Disciplina: Ensino da Arte e Educação Professora Neucélia Meneghetti de Pieri Aula 4 - a distância - 26/08/2013 Orientações: A atividade desta aula vale como presença por isso deve ser realizada e postada na pasta: AULA 4 - CONHCENDO A ARTE – atividades 1 e 2. Assunto: Conhecendo a arte, sua trajetória estética e seus estilos - Introdução aos “Ismos” até a Arte Moderna. Objetivo: Identificar os estilos dos sujeitos/artistas em…

recursos tecnológicos, servirão para oxigenar a prática docente.” (p.146) “O computador no ensino fundamental e médio de História visa a propiciar ao aluno uma nova didática, utilizando os recursos da informática na construção do cotidiano da sala de aula.” (p.151) “Para o ensino de História essa é uma oportunidade singular, vez que a internet permite que o indivíduo a partir do seu espaço se ligue com o mundo, enviando e recebendo informações que poderão ser debatidas e construídas…

imenso como o Brasil. Embora seja um país de colonização portuguesa, outros grupos étnicos deixaram influências profundas na cultura nacional, destacando-se os povos indígenas, os africanos, os italianos e os alemães. As influências indígenas e africanas deixaram marcas no âmbito da musica, da culinária, do folclore, do artesanato, dos caracteres emocionais e das festas populares do Brasil, assim como centenas de empréstimos á língua portuguesa. É evidente que algumas regiões receberam…

teve em seu seio grandes núcleos civilizacionais e grandes impérios que puderam, em seu período áureo, se mostrarem maiores que muitos dos núcleos de civilizações consideradas grandiosas na história mundial. Essa história das grandes civilizações africanas, lamentavelmente, se restringiu durante grande período de tempo exclusivamente aos estudos sobre a civilização egípcia, negligenciando quase que completamente os impérios do período medieval africano. O negro atualmente tem a visão…

opção sexual. O objetivo deste trabalho é fazer uma análise sobre as práticas pedagógicas dos docentes, que permita perceber o que pode e o que está a ser feito, para receber e integrar crianças de nacionalidades e culturas diferentes na sala de aula e mostrar que a diversidade pode ser uma mais-valia para todos os intervenientes do processo educacionais. Assim este trabalho, compõe-se além desta introdução, o desenvolvimento em três passos. No passo 1 foi elaborado um quadro no…

[pic] PLANO DE ENSINO - 1º/2013 1. IDENTIFICAÇÃO: |Curso: Direito 1º período | |Disciplina: Antropologia Jurídica |Carga Horária: 40h/a | |Professor: Maria Inês de Brito Ataide | |E-mail: inesataide@yahoo.com.br

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. O projeto tem como principal base tratar das questões referentes à diversidade e ao multiculturalismo dentro e fora da escola, já que essas diferenças estão presentes…

organização sofisticada, e na tentativa da montagem de uma rede conspiratória à submissão a que estavam sujeitos,mas também fizeram parte da revolta como protagonistas, os insurretos não islamizados, em geral mobilizados em função de pertencerem à etnia africana majoritária na Bahia da época, os nagôs. Embora a revolta não tenha sido obra exclusivamente de nagôs e muçulmanos escravos, também participaram do movimento os libertos africanos, até porque, os libertos estavam diretamente…

racistas nas escolas. Xingamentos e apelidos de cunho racista são justificados como "brincadeiras". Professores silenciam e se omitem, preferindo não tratar do assunto em sala de aula para "não levantar o problema" ou mesmo deixando de intervir nos casos de discriminação racial. Lutar contra o preconceito racial em sala de aula é uma decisão que precisa ser encarada pela coletividade, não é uma responsabilidade só de quem é discriminado. Se a construção da auto-imagem do jovem em nosso…