Plano De Aula Com Uso De Fontes Historicas

coisa. Por isso aprendemos sempre.”. Paulo Freire RESUMO O livro didático como principal instrumento de uso educativo nas escolas está em constante mutação, mas mantém certos paradigmas teóricos os quais merecem a atenção de historiadores e educadores. Tendo como foco a Redemocratização de 1945 este trabalho analisa algumas abordagens de livros didáticos quanto ao uso de fontes e à omissão da história local, desvanecida pelas narrativas e pelos modelos de interpretação que…

a.C.), Pitágoras (por volta de 500 a.C.) e Aristóteles (por volta de 350 a.C), que já intuíam que a Terra era redonda. Isso trouxe, pela primeira vez, o problema básico das projeções cartográficas, que é o de representar uma superfície curva em um plano. No século V a.C, Hecateu de Mileto teria elaborado um trabalho, nomeado "Descrição da Terra", resumindo os conhecimentos geográficos gregos da época, na forma de périplo: nele o mundo era redondo e chato como um prato, centrado no mar…

uma ou outra destas áreas. Assim, o programa, segundo o modelo curricular dos cursos profissionais, foi estruturado em módulos, aos quais se podem acrescentar determinadas extensões que, no conjunto, excedem a carga horária máxima prevista nos planos curriculares, possibilitando, por um lado, uma maior ou menor ênfase na Física ou na Química, e por outro, a diversificação dos conteúdos, em função das saídas profissionais a que os cursos dão acesso. Deste modo, a componente de…

Administração Jorge Surian e-mail: jsurian@uol.com.br Estratégia Organizacional Aula 15 ABORDAGEM HISTÓRICA    A história do Planejamento Estratégico tem sua origem na Revolução Industrial, em meados do século XVIII principalmente com a criação de mercados consumidores de massa ou escala maiores do que aqueles que existiam até então A partir da segunda Revolução Industrial motivadas pela Segunda Guerra Mundial, inúmeras inovações da ciência da gestão, da pesquisa e da…

nossa prática real realizado no cotidiano de sala aula. Em nossa fundamentação teórica veremos as citações de diversos autores sobre a História Regional, assunto que também faz parte deste contexto. Destacamos os tipos de abordagens utilizadas pelo professor como também os materiais didáticos durante sua regência. Propósito de investigar como o professor têm abordado os assuntos ligados às questões regionais no Brasil colonial dentro de sala de aula, ou seja, como ele tem abordados os…

presente dissertação é um levantamento documental sobre o ensino de Sociologia. O objetivo da pesquisa é compreender as relações que podem ser estabelecidas entre diferentes fontes do ensino de Sociologia: as propostas curriculares de Sociologia elaboradas pelo poder público nacional e paulista; os livros didáticos; os planos de ensino elaborados pelos estudantes de licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (1999 a 2004), apresentados como uma das exigências do…

O Ensino de Geometria no Ensino Fundamental The Teaching of Geometry in Primary Schools Joice da Silva Lobo Arno Bayer Resumo Neste artigo apresentamos algumas considerações históricas sobre o ensino de Geometria no Brasil desde o século 18I. Focamos o ensino de Geometria no Ensino Fundamental, salientando o seu resgate respaldado nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Apresentamos considerações sobre o Ensino de Geometria em nossas escolas, baseadas em dados pesquisados nos programas

conhecimento científico.” Alguns estudiosos, sobretudo franceses e ingleses não legitimam o conhecimento produzido em sala de aula, outros vão mais além, acreditam numa hierarquização entre os dois níveis, em que o conhecimento escolar e totalmente dependente do conhecimento acadêmico, o papel do professor é de um adaptador do conhecimento científico ao meio escolar, fazendo uso da didática para transformar esse conhecimento acessível aos alunos. Cice Bittencourt também…

com o passar do tempo, será muito importante refletir o processo de ensino aprendizagem da história, considerando sua trajetória e sua importância hoje. O professor enfrenta um grande desafio ao ensinar História aos jovens, nas mais diversas salas de aula, seja pelo ritmo acelerado das tecnologias ou pelas contradições apresentadas pela sociedade brasileira. Para Circe Bittencourt (2009) “uma tarefa complexa envolve o cotidiano dos professores de História ao enfrentarem, ainda, as…

(2006), entende-se a linguagem como um instrumento semiótico pelo qual o homem existe e age, o que implica interpretar os fatos de linguagem como "traços das condutas humanas socialmente contextualizadas" (Bronckart, 2006: 78). Ao elaborar um plano de aula é relevante ressaltar que esse processo educativo inicia-se com o propósito de oportunizar novos espaços com propostas diversificadas e situações condicionadas; incentivar, animar, encorajar, incitar e estimular os alunos amplia…