Plano De Aula Com Uso De Fontes Historicas

responsável pelo conhecimento histórico dos alunos e compreende a base do conhecimento de aulas de grande parte dos professores. Nosso propósito aqui é compreender os elementos que denotam rupturas e continuidades ao tratar de Pré-História e perceber esses fatores nos livros didáticos de História. O artigo apresenta nossa experiência vivenciada no estágio do curso de história onde utilizamos o livro didático como fonte historiográfica para ajudar os discentes a perceberem como a…

OLIVEIRA PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: TODAS - ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS PROFESSORAS: JUCYMARA, NIVEA E THAYANA NUNES ANO: 3° TURMAS: C1, C2 e C3 PERÍODO LETIVO – 2015 OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS I - OJETIVOS DA DISCIPLINA: ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA Objetivo Geral: Valorizar a oralidade, leitura, para o melhoramento da escrita. Objetivos Específicos: Valorizar a leitura e escrita…

Desenvolvimento18Texto 0319Aula 04 – Carreira e Empreendedorismo34Texto 0435SEÇÃO 02 – GESTÃO EMPREENDEDORA45Aula 05 – Liderança e Motivação46Texto 0547Aula 06: Perspectiva Histórica do Empreendedorismo54Texto 0655SEÇÃO 03 – EMPREENDEDORISMO NA PRÁTICA75Aulas 07 e 08: Fundamentos de Estratégia76Aulas 09 e 10: Fundamentos de Marketing77Aulas 11 e 12: Elaboração do Plano de Negócios78PLANO DE MARKETING — CONCEITOS FUNDAMENTAIS79Introdução79Análise do Ambiente Interno80Análise do Ambiente…

PLANO DE SEQUÊNCIA Unidade – Um novo Reino chamado Portugal Nº de aulas: 4 (blocos de 90 minutos) Manual: Fátima Costa e António Marques (2010) História e Geografia de Portugal-5º Ano. Porto Editora Metas de aprendizagem: Domínio: História de Portugal Subdomínio: Compreensão Histórica Meta Final 1) O aluno utiliza diferentes formas de representação espacial como fonte para a compreensão da ação humana em diferentes espaços e tempos. Metas intermédias até ao 5º ano: O aluno traça…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

Fase 2, disciplina Educação e Trabalho. O presente trabalho situa, em primeiro plano abordando o livro base: Trabalho e Educação: Uma perspectiva histórica, de Maria de Fatima R. Pereira. Num outro momento, relacionaremos nossos estudos com análise do filme: A escola da vida (2015). Para o desenvolvimento e compreensão desse projeto utilizei de vários recursos disponibilizados pelo AVA: vídeos-aulas, fórum e slides das aulas aliados aos diversos artigos, atividades de reflexão e debates…

cumprido • Lista de presença: á disposição no início da aula • Controle de presença: responsabilidade do aluno • Uso de celulares: modo vibracall, proibido na sala de aula • Consumo de alimentos: proibido na sala de aula • Comercialização de produtos: (trufas, jóias, rifas, artesanato, lingerie, cosméticos, calcinhas comestíveis ... ) proibido em sala de aula • Atividades: Aqueles que forem solicitados na faculdade serão realizados em sala de aula, com apoio da biblioteca e…

Definições de estratégia PROF.: FERNANDO SERRA FERNANDO.SERRA@UNISUL.BR MANUEL PORTUGAL FERREIRA MANUEL.PORTUGAL@IPLEIRIA.PT Nota de Aula Definições de estratégia Fernando Serra, fernando.serra@unisul.br Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Administração – PPGA, Curso de Mestrado em Administração, Planejamento Estratégico Manuel Portugal Ferreira, manuel.portugal@ipleiria.pt Escola Superior de Tecnologia e Gestão - Instituto Politécnico de Leiria

apresenta como uma fonte de pesquisa, conteúdo, reflexão e apresentação de conteúdos e materiais para exploração antes, durante e depois das aulas. Deve ser um instrumento de apoio para o aprimoramento das práticas docentes junto aos alunos. Entretanto, a autora percebe que, apesar dos avanços obtidos nas ultimas décadas em relação ao acesso e à produção do livro didático, é ainda extremamente necessário que seja feito um grande investimento em pesquisa para aperfeiçoar o material, seu…

desenvolvido com uma criança com autismo na sala de aula e em outros espaços de ensino formal. Este trabalho busca nos estudos da abordagem histórico-cultural elementos para avançar nessa discussão. Trata-se de um estudo documental, que teve como base os registros arquivados na escola, relatórios, laudos e fotografias. Assumimos uma postura de análise crítica e cuidadosa, considerando que eles foram constituídos em momentos e condições sociais, históricas e culturais próprios.…