Plano De Aula Com Uso De Fontes Historicas

Professoras: Maria José e Marli Disciplina: Língua Portuguesa Objetivo Geral Dominar as convenções que constituem a língua como um sistema utilizado por um grupo social ou sociedade na qual está envolvido,desenvolvendo as capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes e contextos sociais. EIXO CAPACIDADES/ HABILIDADES CONTEÚDO 1: compreensão e valorização da cultura escrita. 1.1 Conhecer,…

Processo de desenvolvimento de projetos; - Plano Estratégico, Tático e Operacional >>Branding - Gerenciamento de Valor - Diagrama - Marca - Hierarquia >> Referências Aulas 07 e 08 Etapa de oportunidades Etapa de verificação final plement a Im ão ç Ins pi Etapa de prospecção ç ra ão GODP Etapa de levantamento de dados Etapa de viabilização Id e Etapa de execução ão aç Etapa de organização e análise Etapa de criação Fonte: NGD, 2011…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Empreendedorismo 1° sem/2011 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Motivação, Criatividade e Perfil empreendedor -Planejamento e gestão de negócios - Plano de negócios. Objetivos Possibilitar ao aluno compreender o que é empreendedorismo quanto processo, tanto na abertura…

Junior Desta forma, aponta para a cientificização da História no século XIX como um dos principais fatores para este distanciamento. Com ela, a Didática da História passou a ser considerada uma área externa à ciência, separando a reflexão histórica racional4 dos princípios e fundamentos da Teoria da História. Com isso, a Didática passou a ser concebida como a transmissão de “métodos de ensino” e tecnologias. Por sua vez, essa concepção de “externalização e funcionalização da Didática é

[pic][pic] |PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | |CURSO: ADMINISTRAÇÃO | |Disciplina: |Período Letivo: |Série: |Periodo:

atribuídas ao Estado ou, simplesmente, é o “Estado em ação” • Estado é uma espécie de entidade legitimada pela coletividade, manifesta em forma de instituições (Tribunal de Justiça, Polícia Militar etc.), responsável por regular a liberdade ou o uso da força entre as pessoas • O Estado também planeja, e distribui, prescreve e orienta ações na área educacional. Políticas públicas educacionais • São as ações do Estado que “regulam”, distribuem as competências para a gestão de…

9- REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA) Após ministrar as 6 aulas na série escolhida relate aqui sua experiência seguindo o roteiro para relato de regência (atividade 10 do plano de estágio). Escola: Colégio Estadual João Plath Ensino Médio. Série: 3ª Turma: B . Turno: matutino Tema: Segunda guerra mundial. Dias: 28/08/14, 03/09/14, 04/09/14 e 10/09/14 Nº de aulas: 06 1 - Primeira aula - Bom a regência foi a parte mais interessante do estágio juntamente com a observação, porque é na regencia…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Administração Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Empreendedorismo 1° sem/2012 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2012 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Motivação, Criatividade e Perfil empreendedor - Planejamento e gestão de negócios - Plano de negócios Objetivos Possibilitar ao aluno compreender o que é empreendedorismo quanto processo, tanto na ebertura de um negócio próprio quanto atitude

O ensino da história da educação e a produção de sentidos na sala de aula Clarice Nunes* Os principais destinatários deste artigo são os professores de história da educação e estudantes dos cursos de graduação em pedagogia. Seu objetivo é refletir sobre o ensino da história da educação a partir do processo de aprendizagem da própria autora nessa área de conhecimentos e do modo como mobilizou o que aprendeu no ensino. Para tanto, relaciona sua experiência vivida com experiências…

importantes no ensino- aprendizagem de História. MEMÓRIA E CONTEMPORANEIDADE Vários autores nos fazem pensar sobre a presença da Memória, na contemporaneidade, como um fenômeno político-social que nos tem chamado a atenção quanto aos seus usos e apropriações por parte de diferentes grupos e movimentos sociais, seja como forma de conter as polêmicas de esquecimentos próprias de um mundo em constantes mudanças, sejam como elemento de fortalecimento de identidades…