Plano De Aula Com Proposta De Interdisciplinaridade E Tra

DAIANE CRISTINA JESUS BISPO A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A AUTONOMIA E A ORIGINALIDADE DAS EXPRESSÕES DA CRIANÇA. Salvador 2010.2 ALINE PINHEIRO DOS SANTOS LIMAVERDE DE ALMEIDA DAIANE CRIATINA BISPO JESUS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A AUTONOMIA E A ORIGINALIDADE DAS EXPRESSÕES DA CRIANÇA. Trabalho…

................................................................................................................ 5. Justificativa ............................................................................................................. 6. Proposta didática .................................................................................................... 6.1- Conteúdos a serem trabalhados .................................................................. 6.2- Apresentação do…

sp.gov.br 2. ASPECTOS OBSERVADOS 2.1 PLANEJAMENTO A sala conta com três professoras, cada semana uma das professoras fica responsável por elaborar o semanário, as atividades propostas passam pela aprovação e orientação da coordenadora, ela verifica a qualidade das atividades propostas e da sugestão de atividades e de melhorias para as atividades trazidas pela professora de forma em que as duas cheguem há um consenso para decidir o que é melhor para as…

concepção da língua materna e seu ensino (L&PM, 1995, 112 páginas) do gramático Celso Pedro Luft traz um conjunto de ideias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veemente, o ensino da gramática em sala de aula. Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e…

que se concretiza através de frequentes revisões/reformas curriculares nas Instituições de Ensino Superior (IES), no geral, e das responsáveis pela formação de professores, em particular; revisão dos planos curriculares do Ensino Secundário Geral (ESG) e inclusão de novas referências nos Planos Estratégicos das Instituições. Buquê, S.L. 25 Rev. Bras. Educ. Geog., Rio de Janeiro, v. 2, n. 3, p. 24-40, jan./jun., 2012 O debate supramencionado surge relacionado ao contexto das…

Rafael ARARANGUÁ 2013 O presente trabalho realizado neste semestre, tem como objetivo apresentar uma produção textual, referente a um exemplo de aula que possa contemplar a interdisciplinaridade de conteúdos na educação infantil. Conforme proposta a idéia do trabalho, o foco da atividade foi elaborar um plano de aula para crianças da educação infantil de 4 anos de idade que abordasse os conteúdos de Ensino de Arte e Musica, Ensino da Matemática e Ensino da Natureza e Sociedade

variáveis e conteúdos não identificáveis a priori e emergentes no processo. Tudo isso se distingue de conjecturas pela intencionalidade explicitada em um plano que inicialmente é um esboço ou design caracterizado pela plasticidade, flexibilidade e abertura ao imprevisível, sendo continuamente revisto, refletido e reelaborado durante a execução. O plano é a espinha dorsal das ações e vai se completando durante a execução na qual se evidencia uma atividade que rompe com as barreiras…

tudo que está em nossa mente e começa a chamada comunicação. - Os períodos do desenvolvimento infantil. “Ou seja, aparece no indivíduo o comportamento inteligente, os esquemas motores correspondendo, no plano da inteligência corporal, às representações mentais ou pensamentos no plano da inteligência conceitual.” (p.33) É uma fase em que a crianças se liberta dos movimentos automáticos e reflexos, para dar espaço aos movimentos pensados. Começa então aparecer a parte cognitiva…

instituição 3.1- Histórico da instituição 3.2- Estrutura física da instituição 3.3- Plano político pedagógico / projeto pedagógico da escola / instituição 3.4- Leitura da realidade da escola / instituição 3.5- Relato das observações na turma da prática de estágio 3.6- Leitura da realidade da sala de aula 3.7 - Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica IV PARTE 4.- Projeto 4.1-…

potencializar a prática de sala de aula aplicando metodologias mais eficazes que despertasse o interesse do alunado na disciplina de Arte, através da disponibilização de meios para que os alunos olhassem a disciplina da Arte com outros olhos, passando a sentir prazer ao estuda-la, bem como entender que a Arte faz parte de suas vidas. O projeto foi realizado com alunos do 2º ano do Ensino Médio nas aulas de Arte da Escola SHIRLEI CERUTI, através de diferentes atividades propostas centrada…