Plano De Aula Com Poesias

Infantil Data: 4 de abril de 2014. Acadêmica-Estagiária: Sueli Marques de Mattos Ra: 3935846475 Professora Cooperadora: Loraine Barros Professora Supervisora: Fabiane Gomes da Silva. TEMA: Fábulas JUSTIFICATIVA: O que justificou o plano de aula, foi a necessidade de possibilitar àquela turma, um aprendizado onde o lúdico e familiaridade com a leitura fossem possíveis. CONTEÚDOS: • Biografia e fábulas de autores. • Teatro de fábulas com materiais recicláveis. METODOLOGIA:

org/2007/01/poesias-e-quadrinhas-alimentacao.html#ixzz3DmNfnrEt 5) DESENVOLVIMENTO DA AULA http://atividadeslinguaportuguesamarcia.blogspot.com.br/2013_01_27_archive.html http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/estimulando-uma-alimentacao-saudavel-entre-as-criancas.htm http://professorajuce.blogspot.com.br/2013/03/projeto-alimentacao-saudavel-para.html…

forma como me faz reviver o passado e sentir o sabor dos tempos de brincadeira e liberdade de quando ainda era menino. Naquela época, qualquer assunto e obrigação se transformava em brincadeira, lembro-me de como era o caminho para a casa depois da aula. Vinha sempre acompanhado dos meus amigos e as brincadeiras aconteciam no decorrer do percurso e pareciam não ter fim. Paralelamente, em termos políticos e sócio econômicos, o Brasil estava conturbado na última década do século XX, o…

PLANO DE TRABALHO APOSTO E VOCATIVO Disciplina: Gramática normativa e ensino Prof: Roberto Perobelli Alunas: Brenda Santos e Nathalia Dornelas 1 – Introdução Foi escolhido o tema “Aposto e Vocativo em sala de aula”, a fim de sugerir uma nova proposta de aula. Uma proposta que vem a esclarecer aos alunos do ensino de jovens de adultos – EJA, de maneira clara e sucinta, sem deixar margem de duvidas ao longo do ano letivo. O plano de aula a seguir trás também a exibição de musica

Plano de aula Publico Alvo: Ensino Fundamental/ 1°ano Caracterização da Turma: Crianças com idades entre seis e sete anos, sendo do gênero masculino e feminino, entre trinta e cinco alunos. Espaço: Biblioteca situada em Osasco, com um espaço bem planejado, levando-se em conta a área de armazenamento (local do acervo); área de atividade (espaço dos leitores e dos bibliotecários): área de circulação das pessoas. Uma boa iluminação; Tema: Leitura Tempo: Com duração de quarenta minutos por…

e informação. ● Identificar pela análise de suas linguagens, as tecnologias da comunicação e informação. ● Relacionar as tecnologias de comunicação e informação ao desenvolvimento das sociedades e ao conhecimento que elas produzem. 4.Conteúdos : Plano de Curso (simplificado) – 1ª série do Ensino Médio CONTEÚDOS DE LITERATURA Literatura. CONTEÚDOS DE GRAMÁTICA Gramática CONTEÚDOS DE REDAÇÃO Produção Textual ( Redação). 1º Bimestre: 1º Bimestre: A arte…

PLANO DE AULA Plano de aula para alunos das 3° serie do ensino fundamental I da escola E.M. Luiza Parassu Borges, período da tarde. A sala de aula conta com 25 alunos nascidos entre 2004 a 2005 com faixa etária de 8 a 9 anos. Os alunos estão no 3° bimestre e mediante pesquisa os alunos a maioria são meninos sendo 15 meninos e 10 meninas, fazendo parte de uma classe social média e baixa com alguns alunos fazendo parte do programa bolsa família. São crianças participativas, porém…

Estágio de Gestão no Instituto Educacional “O Pequeno Príncipe” propiciou a análise e conhecimento integral do Projeto Político Pedagógico e Regimento Escolar, possibilitando o confronto da teoria e prática , promovendo a oportunidade de se criar um plano de intervenção a partir da realidade observada. Contudo, o trabalho se enriquece com a interação das experiências vivenciadas entre os acadêmicos na Mostra de Estágio. Assim, a prática e as interações possibilitam a transformação da…

ultrapassem a grade curricular, o horário escolar e os limites da sala de aula tradicional. Depois de tudo decidido é preciso especificar as atividades centrais que conduzirá à realização dos objetivos específicos do projeto, que competências serão desenvolvidas, qual será a metodologia aplicada, como esses projetos irão se encaixar dentro do ano letivo e da grade curricular, em que local serão desenvolvidas as atividades: sala de aula, pátio, biblioteca, laboratório ou externamente à…

porque jogando, o aluno aprende, sobretudo, a conhecer e compreender o mundo social que o rodeia. Os jogos e as atividades diferenciadas são educativos, por isso requerem um plano de ação que permita a aprendizagem de conceitos matemáticos e culturais de uma maneira geral. Já que esse tipo de atividade em sala de aula é importante, devemos ocupar um horário dentro de nosso planejamento, de modo a permitir explorar todo o potencial dessas atividades, processos de solução, registros…