Jean piaget

Plano de aula – patinho feio Conteúdo : Leitura e interpretação oral E ESCRITA Da história Planejamento ➢ Apresentação do livro: nome,editora,capa, material, ilustrações. ✓ Ler a história toda e mostrar as figuras. ✓ Comentar com eles o que eles acharam do livro ✓ Fazer um pequeno debate vem se depois de ver o filme mudou alguma coisa. ✓ Fazer perguntas de como, quando e onde se passou a história. ✓ Fazer desenhos criativos do que eles acharam PROCEDIMENTOS OU DESENVOLVIMENTO : Sentar em rodinha com as crianças no tapete da sala e combinar com elas comportamento para ouvirmos uma história bonita e interessante: não podem ficar conversando, tem que prestar atenção, não pode ficar brincando com o coleguinha, etc. Contar a história “O patinho feio” com o livro ilustrado. Ir contando e mostrando as imagens. Ao final, perguntar: Quem gostou da história? Quem era o personagem principal? Ele era triste ou feliz? Por quê? O que ele descobriu no final? E nós, o que podemos aprender com esta historinha? . Objetivos específicos : ➢ Tentar que os alunos comecem a sentir prazer pela leitura. ➢ Preparar a criança para a aprendizagem da leitura, escrita de maneira lúdica e também educativa; ➢ Facilitar o envolvimento da criança com o prazer de estar lendo; ➢ Aprender a fazer reflexições sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados na leitura, fazendo uma ligação com a realidade em que…

Plano de Aula Instituição de Ensino: Dr. Oswaldo Aranha. Ano: 3° ano. Turma: 30. Professora titular: Cecilia Canabarro Profª Estagiária: Daniele Lima Data: 6/4/2015. Projeto: Índio amigo Eixo temático: Dia do índio Objetivos Conteúdos -Praticar a motricidade…

Escola Municipal de Educação Infantil Meu Pé de Laranja Lima Plano de aula – semanal / 2014 Período: 22/04/2014 a 28/04/2014 Componente: Linguagem Oral e Escrita. Professor (a): Jéssica Malane e Renata Lopes Série: 1º período - Educação Infantil Turma: B Turno: Tarde Aula Objetivos Tema / conteúdos Estratégias Lição de casa Rec. Didáticos/ espaço Aula: 1 B ( ) 22/04 3ª – Feira Conhecer as vogais As vogais…

PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a) Turma: b) Projeto – “Minha História: Quem sou eu?”. c) Disciplinas envolvidas: Arte, Música, Língua Portuguesa, Matemática. d) Conteúdos: - Leitura. - Leitura de imagens. - Escrita do nome. - Oralidade. - História. - Expressões e sentimentos nas diversas situações de interação cotidianas. - Prática de linguagem em jogos e brincadeiras cantadas, jogos linguísticos. - Elaboração de perguntas e respostas de acordo com os diversos…

cultural. Brincar e interagir com os colegas e professora. Perceber as variações de ritmo através de dança, palmas, instrumentos, corridas, batimentos das mãos e pés. Vivenciar situações com autonomia. Conhecer formas, tamanhos, espessuras, cores. Localizar e reconhecer as partes do corpo. Brincar, jogar, pular, dançar. Identificar sons. Exercitar a orientação espacial através da lateralidade e equilíbrio. Expressar-se com autonomia através das atividades propostas.…

madeira; Tinta para tecido; Tecido; Tinta para papel; Papel. PRINCIPAIS CONCEITOS QUE SERÃO TRABALHADOS EM CADA DISCIPLINA ESPANHOL Falsos cognatos - Palavras de duas línguas que vêm de uma mesma origem, possuem forma parecida, mas apresentam diferenças de sentido, podendo envolver apenas algumas acepções ou todas as possíveis para uma palavra. Uso do dicionário- "dicionário representa a memória coletiva da sociedade e é uma das suas mais importantes instituições…

Feira de Santana. A escola é mantida pelo governo municipal, atendendo a comunidade do bairro residencial que tem a maioria da população pertencente à classe média- baixa. Funciona nos turnos: matutino e vespertino. A escola oferece a comunidade turmas da educação infantil dos grupos 4 e 5 e do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, totalizando 550 alunos. O quadro de funcionários é composto de 30 professores onde a maioria são estagiárias cursando Licenciatura em Pedagogia, possui 4…

Justificativa: Número de aulas: Linguagem Oral: 55 Linguagem Escrita: 22 Matemática: 22 Artes Visuais: 33 Natureza e Sociedade: 22 Brincar: 60 Movimento: 11 LINGUAGEM ORAL Conteúdos: - Conhecimento da tipologia: Música, trava-língua, diário, cantiga de roda, cartão; - Histórias dramatizadas com fantoches, dedoches etc.; - Exposições de opiniões e idéias em rodas de conversas e histórias; - Chamada; - Calendário; - Apresentação da rotina; - Roda de conversas…

Projeto: Promover o conhecimento teórico/prático desta atividade, por meio de recursos audiovisuais, exercícios práticos em estamparia com a utilização de diversas superfícies texturizadas (folhas, esponja, frutas, legumes etc), que serão solicitados aos alunos que os tragam para a sala, onde se proporcionará exercícios práticos, com eles entintando os materiais escolhidos com tinta para tecido, onde os mesmos servirão de base para que os alunos possam carimbar e estampar os tecidos.…

DEDICATÓRIA Minha sincera e eterna gratidão ao meu querido Deus, aos meus pais, irmãos, amigos, professores e muitos outros que me ajudaram a concluir este trabalho. Obrigada! SUMÁRIO INTRODUÇÃO OBJETIVO DESENVOLVIMENTO................................................................................ CAPÍTULO I Caracterização da escola e análise de documentos......... CAPÍTULO II Relato da Observação e Participação em sala............…