Música Midiática

PLANO DE AULA Tema: Música Midiática Tempo: 45 min Professores: Data: Instituição: Turma: Objetivos: Levar o discente a conhecer a definição de Música Midiática; Fazer o discente identificar as principais características da música midiática. Conteúdo: A música na televisão; A música no rádio; A música para o público de massa. Metodologia: Como método, aulas expositivas sobre o conteúdo, utilização do Datashow para apresentação de slide, apresentação de mídias de áudio/vídeo para a reflexão do conteúdo e um debate que permitirá uma dinamização na turma, onde os alunos poderão expor de forma oral suas opiniões a respeito da música midiática. Atividades Os discentes se dividirão em pequenos grupos para escolherem uma música midiática que estejam em seus aparelhos celulares. Um representante de cada grupo irá expor a música que o grupo escolheu e descrever as suas características que as englobam como música midiática. Ao final da atividade serão distribuídos brindes aos discentes. Recursos: data show, notebook, pen drive, caixa de som, celular, rádio e brindes. Avaliação: Os discentes serão avaliados conforme a sua participação nas atividades propostas. Bibliografia: JOSE, Maria; Mídias, músicas e escola: Uma articulação necessária.Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 16, 75-82, mar.2007. PLANO DE AULA Tema: Música Midiática Tempo: 45 min Professores: Data: Instituição: Turma: Objetivos: Levar o discente a conhecer a

Plano de Ensino nº 01 Escola Estadual Profº Amélia de Oliveira Silva Professora Regente: Giovane Mendes de oliveira Professora Estagiária: Érica Inácio de Araujo Período da aula: Matutino Série: 1°A ;1°B; 1°C; 1° D e 1°F Nº da aula: 12/11; 19/11; 23/11 Tema da aula: Células Objetivo: Geral: Explicação sobre células, diferenças entre células procariontes e eucariontes e suas organelas Específico: Explicar as características e funções dos componentes…

INTRODUÇÃO É muito importante que haja um conhecimento na escola, relacionado ao cotidiano dos alunos, que sejam trabalhados temas relacionados com situações do cotidiano deles. Por isso é que vou desenvolver um trabalho com o tema ”O uso do celular pelos adolescentes”. Está cada vez mais visível a necessidade de relacionar os conteúdos matemáticos com o cotidiano dos alunos, para que, estudando conceitos de sua vivência, possam assimilar melhor suas idéias, e com isto o…

Escola Estadual de Educação Profissional Governador Waldemar Alcântara A ESCOLA E AS RELAÇÕES DE DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Ubajara – Ceará 2011 1 “7º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero” Categoria: Escola promotora de Igualdade de Gênero Título: A ESCOLA E AS RELAÇÕES DE DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Coordenadora do Projeto: Simone Feijó de Melo 1 1 Simone Feijó de Melo – Coordenadora Escolar da EEEP – Escola Estadual de Educação Profissional …

que proibi o uso de celulares em escolas publicas e privadas da Educação básica. Os alunos podem fazer uso do telefone durante os intervalos, recreio e fora da sala de aula. Sabendo-se que o uso do celular em um local e de forma correta pode ser uma técnica de educação, que poderá contribuir e muito na formação acadêmica dos alunos. Mas essa lei não intimida os alunos, que mesmo sabendo que podem ser punidos, continuam com o celular em mãos, usando-o dentro das salas de aula e muitas…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Salvador 2012 DÂMARES SANTOS DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ESCOLA ESTADUAL CONSELHEIRO VICENTE PACHECO DE OLIVEIRA Trabalho sobre Estágio Supervisionado II: (relatório de estágio II) Apresentado a disciplina Pesquisa e Pratica Pedagógica VI, como requisito de avaliação do curso de Licenciatura em Biologia Orientador (a) Prof.ª Wilmaracy Rodrigues. Salvador 2012…

------------------------------------------------- Telefone celular Telefone celular ou telemóvel é um aparelho de comunicação por ondas electromagnéticas que permite a transmissão bidirecional de voz e dados utilizáveis em uma área geográfica que se encontra dividida em células (de onde provém a nomenclatura celular), cada uma delas servida por um transmissor/receptor. A invenção do telefone celular ocorreu em 1947pelo laboratório Bell, nos Estados Unidos.[1] Há diferentes tecnologias…

Cleide Lúcia Alves Batista Iris Fernandes dos Santos Sandra Maria Perpétuo Resumo O presente artigo tem o objetivo de investigar de que forma a tecnologia pode contribuir para o processo de aprendizagem na escola. Trata-se de uma pesquisa descritiva que será realizada por meio de pesquisa bibliográfica com consulta a sites de pesquisas acadêmicas, revistas e outros. Pesquisa de campo com visitas a escolas para verificar o uso das tecnologias na aprendizagem. Os resultados foram…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 PLANO DE AULA – O USO DAS TECNOLOGIAS 7 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Ao longo de mais uma etapa de curso, percebe-se que diante de uma proposta pedagógica como a que se apresenta para tema de elaboração deste trabalho, já ouvimos de alguém ou mesmo já dissemos a nós mesmos: “Interessante”! Mas como é que vou dar conta disso? Esse tipo de comentário revela algumas de nossas preocupações com nosso trabalho diário em…

1. INTRODUÇÃO Ao longo de mais uma etapa de curso, percebe-se que diante de uma proposta pedagógica como a que se apresenta para tema de elaboração deste trabalho, já ouvimos de alguém ou mesmo já dissemos a nós mesmos: “Interessante”! Mas como é que vou dar conta disso? Esse tipo de comentário revela algumas de nossas preocupações com nosso trabalho diário em sala de aula, ou até aqueles que ainda não ingressaram no exercício do magistério, como será que me sairei? Com essa…