Arte e sustentabilidade

Talvez você não tenha o dom de Sandhi, mas é possível diminuir um pouco a quantidade de correspondências que recebemos: * Ligue para o seu banco e peça para que seus extratos não sejam mais enviados pelo correio. Algumas operadoras de cartão de crédito disponibilizam a opção através de seus sites. Além de ser mais sustentável, a medida protege a sua privacidade e a segurança de sua família. * O mesmo vale para as operadoras de celular, principalmente para quem, como eu, utiliza planos de dados. * Ao visitar lojas, corretoras ou semelhantes, prefira deixar seu e-mail que o endereço físico. * Mas não nos enganemos, ainda vamos receber malas-diretas por muito tempo. Então, enquanto não conseguimos cortar o mal pela raiz, ao menos podemos separar as cartinhas e encaminhá-las para a reciclagem. Em seu site oficial, a artista disponibiliza uma galeria e coloca suas obras à venda. Nós No Bambu Arte e Sustentabilidade Silvestre Gorgulho 22 de Novembro de 2011 Não é só com textos, aulas, palestras e fotografias que se educa e conscientiza em relação ao meio ambiente. Também a arte corporal e a dança falam e ensinam. Foi com muito movimento de corpos, muita música e bambus que nasceu a arte da Companhia "Nós No Bambu". A linguagem original desta companhia brasiliense se desenvolve sobre esculturas artesanais de bambu, em uma proposta que une saúde, arte e sustentabilidade. Fundada há oito anos - com seis anos de intensa pesquisa - com um repertório de…

Tecnologias Digitais. Pretende-se que o discente possa estabelecer conexões entre a arte de Vik Muniz e alguns momentos da História da Arte, citados no filme “Lixo Extraordinário”, descrevendo-os e interpretando-os em produções e intervenções artísticas na escola, visando relacionar arte e cotidiano. Palavras-chave: Abordagem Triangular; Arte contemporânea; Vik Muniz; Letramento Visual; Tecnologias Digitais na Arte Educação. 6 SUMÁRIO Apresentação…

Trabalho sobre o filme “Lixo Extraordinário”, de Lucy Walker Questão 1: Em determinada cena do documentário, o artista plástico, Vik Muniz, e o presidente da Associação dos catadores de Gramacho, Tião, discutem a respeito de arte moderna. Em meio ao diálogo, Vik faz a seguinte pergunta: “Você tem que entender para ser arte?”. Expliquem este momento, em especial a frase citada, relacionando-o com a definição de Estética e o critério de beleza e autenticidade que discutimos em sala.…

artística. Ao ser trabalhado em sala de aula o Fazer Artístico, ocorre o contato, o cuidado, a organização e a exploração de diversos materiais presentes na produção em arte, tais como papéis, pincéis, lápis de cor, canetinhas, giz de cera, tinta, areia, carvão, massa de modelar, argila, entre outros. Da mesma forma, a exploração e o desenvolvimento de movimentos gestuais, o cuidado com o próprio corpo e com o dos colegas a partir do contato com materiais e suportes de artes fazem parte…

Plano de aula 7º ano Luciane Nogueira Beck Tema As muitas faces da Mona Lisa Conteúdo Gênero textual – Biografia Duração Quatro aulas Objetivos 1. Redigir a biografia de Leonardo da Vinci e de outros artistas plásticos que fizeram releituras da obra Mona Lisa. Para realizar essa atividade, o aluno deverá: •aprofundar o conhecimento sobre as características do gênero textual biografia; •ser capaz de usar adequadamente os recursos linguísticos necessários à escrita…

As muitas faces da Mona Lisa Planejamento para disciplina de Língua Portuguesa do 7º ano do Ensino Fundamental II. Envie Imprima PDF RSS Compartilhe Twitter Plano de aula 7º ano Rosalina Soares Tema As muitas faces da Mona Lisa Disciplina Língua Portuguesa Conteúdo Gênero textual – Biografia Duração Quatro aulas Objetivos 1. Redigir a biografia de Leonardo da Vinci e de outros artistas plásticos que fizeram releituras da obra Mona Lisa. Para realizar essa atividade, o aluno deverá:…

TRABALHO DE ARTES INTERDISCIPLINAR LIXO EXTRAORDINÁRIO PEDAGOGIA I Aluna: Nerise Borges Magalhães Professor: Dilsom Rio de Janeiro Novembro, 2012 Tema: Lixo Extraordinário de Vik Muniz Plano de Aula: Proposta Curricular de Jovens e adultos (EJA), segundo seguimento do Ensino Fundamental. V.3 Objetivo: - conhecimentos gerais, como vivem as pessoas que trabalham diretamente com o lixo e como se organizam. - selecionar, organizar, e produzir informações relevantes, para…

Analisar e reconhecer o nosso entorno. · Discutir e criar formas alternativas de ações para cuidar melhor da água · Divulgar os trabalhos realizados durante o projeto meio ambiente. RECURSOS · Diferentes portadores textuais como livros didáticos e Paradidáticos. · (Livros sugeridos: Eu protejo a natureza, Seis razões para Diminuir o Lixo, Mini Larousse da Reciclagem) · Recursos midiáticos como filmes e pesquisas na internet. ·…

Disciplina de Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos Professora: Emanuelle Goellner, MS. Aluno: Maicon Bentivoglio Cenci Atividade à Distância A seguinte atividade a distância é referente às aulas dos dias 21/10 e 04/11. Na qual os alunos devem desenvolve - lá individualmente e a mesma deve ser entregue no dia 04/11 (última aula) não havendo outra data para a entrega da mesma. Atividade 1: O aluno deverá assistir o Filme “ Lixo extraordinário”, em seguida…

estadual, deflagrada em abril deste ano, expôs as mazelas e as deficiências da educação integral. O Ideb é um índice criado pelo MEC em 2008. para avaliar a aprendizagem, A jornada integral prevê para o professor uma carga horária de 40 horas semanais, 28 horas aula, e 12 hora aula atividade; para a jornada semi integral, a carga horária prevista é de 32 horas aula semanais. Entretanto, das nove aulas diárias parte delas deveria ser em atividade de pesquisa e cultural: “a iniciativa é…