Planificação Do Processo De Ensino e Aprendizagem

desafios da vida.Neste sentido, a selacção dos métodos tem em conta a articulação das actividades , dos movimentos do professor/aluno ,sobretudo,serve para ocupar o aluno e o professor construindo conhecimentos. Isto é,cabe o professor assumir o ensino como prática reflexiva,carácter contínuo de qualidade,compreender que a prática substitui-se por um vai e vem prática-teoria-prática e o PEA basea-se na análise,reflexão em acção .Esta postura visa tornar a aula num espaço de emacipação…

EDUCAÇÃO SUMÁRIO EXECUTIVO Indicadores e metas do QAD Em 2006, o sector continuou a registar crescimentos nos seus principais indicadores. A taxa líquida de escolarização no ensino primário atingiu os 87,1% contra os 85% programados. No que respeita às raparigas, atingiu-se a 84% contra os 82% programados. Em 2005 , a taxa bruta de conclusão no EP2 foi de 34% para ambos os sexos, idêntica à meta programada. Para as raparigas, a taxa foi de 27,3%, contra os 28% programados. Progresso …

que é um fator de transformação. O ensino da Geometria nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Suscita a reflexão sobre a ação docente e a construção de saberes relacionado à Geometria no 5ºAno do Ensino Fundamental. Desde muito pequena a criança já utiliza conhecimentos matemáticos nas situações reais do dia-a-dia, no entanto, quando chegam à idade escolar quando entra em contato com a disciplina matemática, muitas vezes não consegue relacionar o ensino com a sua vivência prática, pois, na

pedagógicos é frequentemente reduzida a um mero conjunto de técnicas para serem aplicadas na sala de aula, sem ter em conta os respectivos contextos escolares. Parte-se do pressuposto que a relação professor-aluno esgota todas as determinantes do processo educativo. Ambos são encarados como seres desenraizados, sem ligações no espaço escolar, imunes à sua cultura e ao tipo de organização. A análise dos problemas que enfrenta um professor quando introduz um novo método pedagógico, torna…

às prisões e aos tribunais, passando pelo desporto e pelo mundo do trabalho. Podemos encontrar psicólogos a exercer a sua profissão em consultórios privados, centros de saúde, clínicas, hospitais, empresas, clubes desportivos, estabelecimentos de ensino, quarteís, centros de atendimentos a toxicodependentes, centros de formação, onde procuram, com diversas estratégias, solucionar prolemas psicoemocionais das pessoas Procuram elaborar planos para e desenvolver acções no sentido…

disso, pretende mostrar a diferença entre psicologia teórica e psicologia prática. Símbolo Símbolo da da psicologia psicologia *A psicologia enquanto ciência autónoma surge no século XIX e é o estudo do comportamento e dos processos mentais; *A se intervenção psicológica realizano ser humano desenvolvimento e visa em a compreensão dos fenómenos pela autonomização do sujeito prática das suas decisões. na *A partir…

que o educador oriente esclarecendo as intenções de aprendizagem de cada actividade, tornando-se assim uma grande ajuda na recolha de evidências. Estes registos de observação deverão inscritos numa folha para esse efeito contendo: * Data – para garantir que o progresso é seguido ao longo do tempo; * Contexto – descrição sucinta sobre o que foi feito; * Observação – captar o que é dito e feito pela criança; * Análise da Aprendizagem – identificar as capacidades e…

professor, (concebendo este como uma confederação em que o self profissional complementa o self pessoal) e um instrumento eficaz de investigação que, segundo R. J. Yinger e C. M. Clark, representa uma grande promessa de aprender mais sobre a psicologia do ensino, desde o ponto de vista do professor, sendo nomeadamente muito útil para estudar os dilemas do professor. No âmbito deste tema foi realizado um debate em que se colocou em questão se o diário deveria ser escrito de uma forma mais…

DIFERENTES: ALUNOS DO Iº ANO DE SERRALHARIA E MECÂNICA NO ESCOLA E INSTITUTO INDUSTRIAL E COMERCIAL 3 DE FEVEREIRO Emílio António emilanteupn@hotmail.com 1. Introdução: Antecedentes e motivação A maior parte das dificuldades encaradas na aprendizagem da matemática tem origem ao pré conceitos que os alunos têm desde o principio que matemática e difícil e neste contexto que a escola deve ser responsável para incutir os alunos de que matemática e igual como outras ciências. Um…

educação é um elemento integrante e regulador da prática educativa, em cada nível de educação e ensino e implica princípios e procedimentos adequados às suas especificidades. O currículo em educação de infância é concebido e desenvolvido pelo educador, através da planificação, organização e avaliação do ambiente educativo, bem como das actividades e projectos curriculares, com vista à construção de aprendizagens integradas. A organização do ambiente educativo, como suporte do…