Planejando O Exercício Da Docência Na Educação Infantil

colegiados-------------------------------------------------------------------------------------------09 O espaço da sala de aula-----------------------------------------------------------------------10 Planejando e exercendo a docência---------------------------------------------------------11 Pensando a avaliação da docência e Elaboração de Relatórios-------------------- 11 Conclusão-------------------------------------------------------------------------------------------13…

MAURICIO DE NASSAU JOHNNY HERBERT FERREIRA DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA – PI / 2014 JOHNNY HERBERT FERREIRA DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Estágio Supervisionado, apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Mauricio de Nassau/Faculdade Piauiense…

DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Este trabalho propõe um estudo histórico da formação do profissional da educação no curso de pedagogia. Tem como objetivos, apresentar a história da formação do Pedagogo no curso de Pedagogia, analisar as leis e as diretrizes que orientam o curso de pedagogia. 2 DESENVOLVIMENTO A ideia de senso comum,…

COTIDIANO DA ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS 9 2.5 O ESPAÇO DA (S) SALA (S) DE AULA E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NELAS 10 2.6 PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 11 2.7 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 12 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 ANEXO A 15 1 INTRODUÇÃO O presente estágio de docência no Ensino Fundamental tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL Curso a distância de Pedagogia GOVERNADOR VALADARES – MG 2013 “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas”. Jean Piaget Sumário

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL - 5º ETAPA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências da conclusão da 5º etapa do curso de Licenciatura em Pedagogia sob a orientação da preceptor José Augusto Araujo Pires. COLATINA – ES 2015 INTRODUÇÃO Este relatório tem como finalidade o registro de 120 horas de estágio curricular supervisionado em Educação Infantil, realizado na “CEIM Santo Antônio” neste

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II ETAPA V Vargem Alta 2014 “Numa folha qualquer, eu desenho um sol amarelo... E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo... (Trecho Aquarela: Toquinho).” No dia 26 de abril de 2010 iniciei a segunda etapa do Estágio Supervisionado Obrigatório, fui até a escola municipal de educação básica “VALE DA LUA” de minha comunidade em Jaciguá-Vargem

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO PLENO RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006. (*) Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura. O Presidente do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea “e” da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, no art. 62 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de…

...............................................................09 O espaço das salas de aula...............................................................................10 Planejando e exercendo a docência..................................................................11 Pensando e avaliando o exercício da docência.................................................12…

............................................................................................................28 12- Planejando e Exercendo a Docência...................................................................33 13- Planejando o Exercício da Docência....................................................................36 14-Pensando e Avaliando o Exercício da Docência..................................................37 15 – Conclusão ..................................................