Planejamentos Educação Fisica

APÊNDICE A Rio de Janeiro, ___ de ___________ de ______. Do: Professor da disciplina de Fundamentos da Educação Física Assunto: Solicitação para Atividade Estruturada. Prezado (a) Senhor (a) Apresentamos o (a) aluno (a): ________________________________________, matrícula ______________, do período _______, Curso de Educação Física, da Universidade Estácio de Sá e solicitamos a colaboração de V.Sª no sentido de recebê-lo(a) afim de realizar a prática do componente curricular. 1.…

DIFICULDADES QUE O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENFRENTA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA INFLUÊNCIA NO TRABALHO ESCOLAR CANESTRARO, Juliana de Félix – PUCPR juliana.canestraro@pucpr.br ZULAI, Luiz Cláudio – PUCPR luiz.zulai@pucpr.br KOGUT, Maria Cristina – PUCPR maria.kogut@pucpr.br Área Temática: Educação: Teorias, Metodologias e Práticas. Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Sabe-se que a realidade das aulas de Educação Física,…

artística como tema das aulas de educação física: Uma experiência em uma escola da rede municipal de São Paulo. Os esportes tradicionais, a ginástica ocupou grande parte das aulas de Educação Física durante um longo período de nossa história. A partir da primeira metade do século XIX, na Europa, a ginástica científica é tida como forte instrumento capaz de ensinar regras, fortalecer corpos e promover a saúde, assim como proporcionar uma maior disciplina, através de uma “educação da…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO | | | ROBSON DE ALMEIDA GONÇALVES METODOLOGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado como requisito para a nota parcial da avaliação referente ao 3º Bimestre na disciplina de Iniciação a Ciência e a Pesquisa no 1º ano do Curso de Educação Física da…

luiz teles nogueira PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA Taubaté 2014 andré luiz teles nogueirA PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Prof: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete…

De Pellegrin1 Anegleyce Teodoro Rodrigues2 Eliene Lacerda Pereira3 Hugo Leonardo Fonseca da Silva4 RESUMO Este artigo foi construído com base no trabalho desenvolvido no Núcleo de Didática e Prática de Ensino – NUDIPE da Faculdade de Educação Física – FEF – da Universidade Federal de Goiás – UFG. O objetivo deste é discutir os conceitos e princípios que fundamentam o trato pedagógico na disciplina didática e prática de ensino do curso de licenciatura da FEF/UFG no período de…

BOTÂNICA: MORFOLOGIA E ANATOMIA VEGETAL 2º SOCIOLOGIA FILOSOFIA HISTOLOGIA E BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PROFESSOR SALA PERÍODO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA ECOLOGIA GERAL NOVAS TECNOLOGIAS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO GENÉTICA E EVOLUÇÃO ZOOLOGIA DOS VERTEBRADOS FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA E BIOESTATÍSTICA PERÍODO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA 3° B GENÉTICA E EVOLUÇÃO AVALIAÇÃO E CURRÍCULO FUNDAMENTOS DA …

DIAGNÓSTICO DAS HABILIDADES MOTORAS DO HANDEBOL DA EQUIPE JUVENIL FEMININA DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MARGARIDA PARDELHAS MALHEIROS, Jéssica Lamaison¹, PANDA, Maria Denise Justo² RESUMO O estudo caracteriza-se como uma pesquisa descritiva que tem como objetivo diagnosticar o nível das habilidades motoras do handebol. Esta pesquisa conta com 14 alunas com idade entre 14 e 16 anos da Escola de Educação Básica Margarida Pardelhas integrantes da equipe da handebol feminino juvenil…

físico. Tende a trazer aprendizados de moralidade, cidadania, disciplina, educação, saúde, além de acrescentar no âmbito de lazer com momentos de prazer. Está cada dia mais comum alunos não participarem ativamente as aulas de educação física, tendo assim um reflexo negativo em sua vida adulta. A inclussão de esportes como o Boxe e a Capoeira tiram várias crianças das ruas, sendo como contra - turno ou nas aulas de educação física. O quadro atual é que o Estado não oferece o suporte…

............ 8 4 REFERENCIAS ................................................................................. 9 INTRODUÇÃO Mostrarei neste trabalho que o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. Que a escola, os professores e alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais e culturais