Planejamentos De Aulas Feitos De 5º Ano

.......................6 2- Entrevista com o responsável pelo o processo de ensino -aprendizagem na Escola................................................................................................................................7 3- Plano de Aula................................................................................................................8 4- Regência ..........................................................................................................................

educação infantil de 4 anos a 5 anos ao 5º ano do ensino fundamental, sendo através de series completas. O número de alunos matriculados na escola é de 304, as turmas são formadas com 25 a 30 alunos por sala. O corpo docente da escola é composto por 12 professores. A equipe administrativa é composta por: Diretora, Secretaria e Supervisora. A escola atende as comunidades próximas, dos bairros Serraria, Santo Antonio Triângulo, São José e Santa Luzia as séries iniciais do 1º ao 5º ano,…

com cinco professores do ensino fundamental de 1º ao 5º ano; com o objetivo de conhecer a pratica pedagógica e a opinião dos profissionais em relação ao planejamento. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O ato de planejar é uma rotina vivenciada pelos professores responsáveis e comprometido com uma pratica de ensino de qualidade que venha a contribuir para aprendizagens significativas na vida do aluno. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para Libâneo (2001), o planejamento de ensino consiste na previsão da ação…

DIONYSIO VIEIRA PROJETO: Eliana Augusto de Andrade PCP do EF II Gerson Salinas PCAGP 2014/2015 RUMO AO 6º ANO Justificativa A passagem do 5º para o 6º ano, mais precisamente o processo de transição de uma etapa para outra, é uma preocupação que tem ocupado grande parte dos debates nas nossas reuniões pedagógicas (ATPCs), Destaca-se que o 6º ano do ensino fundamental é marcado por uma dupla transição: marca a passagem da infância para a pré-adolescência e a…

pratica-mapeamento escolar feito na Escola E.M.I.E.F PINOQUIO encontra-se localizado na Av. Capitão Silvio, Bairro: Cristo Rei, Seringueiras-RO Este trabalho visa relatar a importância na formação dos futuros professores do ensino infantil e fundamental, conhecer melhor como funciona uma escola, como são feitas as estratégias de ensino, como são divididas as turmas, as cargas horárias, as economias da escola, a estruturas físicas, os recursos didáticos, planejamento…

|PLANEJAMENTO DIÁRIO | |TURMA: 4º ANO DATA: 03/04/2013 | |PROFESSORA: Glaucya Christie Theza dos Santos | |CONTEÚDOS: JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS.

SUPERVISIONADO I NA UNIDADE DE ENSINO: Centro Educacional Marieta Albuquerque ÀREA: Ensino Fundamental 6° ao 9° ano Imperatriz 2009 RAYMARA PINTO DO ESPIRITO SANTO RELATÓRIO FINAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I NA UNIDADE DE ENSINO: Centro Educacional Marieta Albuquerque ÀREA: Ensino Fundamental 1° ao 5° ano Relatório apresentado ao curso de Licenciatura…

esse método para ensinar os alunos do 6º ano? A maioria dos alunos decorrente da outra série, o 5º ano, não sabem operações como: subtração, divisão e multiplicação, isso é uma preocupação para nós, professores de matemática, pois as vezes temos que mudar o plano de aula e voltar o assunto da qual eles não conseguiram absorver das series anteriores. Para tentar resolver esse problema de transição que os alunos enfrentam na passagem do 5º ano para o 6º ano, que era crítico em nossa…

escola................................................................................................... 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho estarei apresentando todas as atividades que realizei durante meu Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão do 5º Semestre do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Um dos grandes desafios para os alunos de Pedagogia é o de adquirir a devida experiência para o processo de profissionalização educacional. Desse modo, o Estágio conquistou o importante…

1 PROGRAMAS MAIS EDUCAÇÃO 15 6.3 PROPOSTAS CURRICULARES: 15 6.4 EDUCAÇÕES ESPECIAIS 16 6.5 PROJETOS DESENVOLVIDOS PELA ESCOLA 16 6.6 SISTEMAS DE AVALIAÇÃO: 16 6.7 ENEM 2010 16 7. DIMENSÃO ADMINISTRATIVA, DEPENDENCIAS DA ESCOLA E CONDIÇÕES DE USO NO ANO DE 2010. 18 7.1 ORIENTADORES EDUCACIONAIS 19 7.2 SUPERVISORES ESCOLARES 20 7.3 PROFESSORES 21 8 GESTÕES DEMOCRÁTICAS DA ESCOLA 22 8.1 INSTÂNCIAS COLEGIADAS 22 8.2 CONSELHOS DE PROFESSORES 22 8.3 CONSELHOS ESCOLARES 22 8.4 CONSELHOS DE…