Planejamentos Dança Na Escola

Plano Anual de Trabalho 1) Dados de Identificação: Escola: Escola Estadual Napoleão da Silva Reis – Ensino Fundamental e Médio Nome do Professor: Camila de Oliveira Marques Série: 2º ano médio Disciplina: Educação Física Ano Letivo: 2012 2) Objetivo: Desenvolver atividades teóricas, práticas corporais que auxilie na formação de uma consciência corporal, capaz de interferir criticamente na construção de uma sociedade mais justa e mais humana e para uma melhor qualidade de vida

Escola Estadual Professora Josefina Carmélia Reis Disciplina: Educação Física Série: 6º, 7º, 8º e 9º ano 2º Bimestre Professor: Aline CONTEÚDO BASICO COMUM Referencial Didático Eixo Temático Tema Tópico Habilidades Atividade Interdisciplinar CBC Livros de esporte

O que é dança? A Dança apesar de sua origem popular e rotineira é considerada Arte, sendo a mais antiga manifestação artística criada pelo homem. No resgate da história da dança constatamos que as manifestações dançadas (rituais e cultos primitivos) antecedem às formas de comunicação verbal, ou seja, em sua evolução, "o ser humano dançou antes de falar. Esta foi sua primeira manifestação social que sempre serviu para auxiliá-lo a afirmar-se como membro da sociedade" (FAHLBUSCH, 1990,…

especializados dos esportes, da ginástica, da dança e outros. A vida escolar foi bastante modificada pela nova lei, dando abertura à iniciativa das escolas e à equipe pedagógica, principalmente, no que corresponde ao planejamento de atividades que venham ao encontro dos interesses e necessidades dos alunos. OBJETIVOS GERAIS: Segundo os PCN’s, o professor de Educação Física deve buscar, a todo custo, uma integração com o trabalho desenvolvido na escola, colocando o…

DANÇANDO NA ESCOLA Isabel A. Marques 1 RESUMO Este artigo discute aspectos epistemológicos, sociológicos, educacionais e artísticos da dança enquanto disciplina escolar na sociedade brasileira. Argumenta em favor de um ensino de dança crítico e transformador que trace relações multifacetadas entre corpo, escola, indivíduo, arte e sociedade contemporânea. UNITERMOS: dança, corpo, escola, educação Física? Será que estaria na hora de pensarmos uma disciplina exclusivamente dedicada à…

______________ DANÇANDO NA ESCOLA Isabel A. Marques 1 RESUMO Este artigo discute aspectos epistemológicos, sociológicos, educacionais e artísticos da dança enquanto disciplina escolar na sociedade brasileira. Argumenta em favor de um ensino de dança crítico e transformador que trace relações multifacetadas entre corpo, escola, indivíduo, arte e sociedade contemporânea. UNITERMOS: dança, corpo, escola, educação PARA ONDE VAI O ENSINO DE DANÇA? (À GUISA DE…

atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas;  Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais;  Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos…

CORREIA - RA 1044652 Licenciatura em Educação Física A MELHORA DA COORDENAÇÃO MOTORA ATRAVÉS DA DANÇA APLICADA EM ALUNOS DA 3º À 5º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Orientadora: Profª Raquel Daffre Arroxellas SÃO PAULO 2011 RODRIGO DE ABREU CORREIA - RA 1044652 Licenciatura em Educação Física A MELHORA DA COORDENAÇÃO MOTORA ATRAVÉS DA DANÇA APLICADA EM ALUNOS DA 3º À 5º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Relato de Experiência apresentado à…

FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Itumbiara 2012 GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Monografia apresentada à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada pela Ms. Karina

alunos, para poder fazer uma possível analise da realidade ,a observação é fundamental e envolve a reflexão, a avaliação e o planejamento , é a partir das observações que vamos ter subsídios para elaborar a construção do planejamento, refletir sobre o que vimos e planejamos aquilo que consideramos uma necessidade da realidade dos alunos. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Esta Unidade Escolar está situada no bairro paraíso, próximo ao centro de Alumínio e muitos de seus educandos são…