Planejamento Participativo A Partir Da Constatação De Situações Sociais De Intervenção Profissional Favorecendo O Bem Estar Humano

compreensão, o público estaria disposto a promover recompensas pelo desempenho policial consciente e eficaz. Objetivo: inculcar nas camadas rasas do policiamento a percepção da relevância social, da dignidade e do valor público do trabalho do policial. 2. Alternativa aos problemas No Brasil, como sabemos, os profissionais que trabalham com segurança pública têm buscado alternativas para os problemas na área. A integração das polícias brasileiras e a participação da sociedade organizada é…

apresenta dados de professores do Ensino Fundamental, analisando o entendimento do papel do professor no processo de estimulação e manutenção do interesse dos alunos pela escola. O referencial teórico adotado compreende o desenvolvimento humano pela interação social mediada, utilizando como instrumento um roteiro de entrevista semi-estruturado aplicado a cinco professoras, abordando temas da formação, concepções sobre "bons e maus alunos" e definições sobre estimulação e motivação. Os…

NEONATAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Especialização de Formação de Docentes para a Educação Profissional em Enfermagem. Orientadora: Profª. Lilian Barone Vieira Ardito FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO DE JABUTICABAL JABOTICABAL – SP 2010 FICHA CATALOGRÁFICA |

Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da cidadania. A cidadania é entendida como o acesso aos bens materiais e culturais produzidos pela sociedade, e ainda significa o exercício pleno dos direitos e deveres…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA…

Fundamental 1º ao 5º ano ( X ) Ensino Fundamental 6º ao 9º ano ( ) Ensino Médio Regular ( X ) Ensino Médio Blocos ( ) Educação de Jovens e Adultos Ensino Fundamental – FASE I ( ) Educação de Jovens e Adultos Ensino Médio ( ) Educação Profissional 3. DIAGNÓSTICO 3.1. Comunidade em que a escola está inserida: características da população e dos alunos. Nosso Colégio funciona em um bairro com um grande número de moradores recebe alunos de várias…

implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando novos saberes, constituindo desse modo a identidade profissional do professor. São esses saberes que devem ser incluídos no processo de formação docente, através da pesquisa e da interatividade, pois a formação docente, tanto a inicial quanto a contínua, precisa ser consistente, crítica e…

a idéia de racionalidade imutável nem de uma racionalidade homogênea dos atores. Assim, os novos modelos (ou paradigmas), delineados a partir da metade da década de 80, englobam uma mistura de ruptura com formas tradicionais, manutenção de outras e, em alguns casos, com práticas até regressivas dentro de um contexto histórico. Além disso, a análise das situações de trabalho aponta a existência simultânea de duas lógicas: a da organização e a da inovação (ALTER, 1993), opondo estratégias…

acomodar-se e deixar que aconteça por si só. É preciso determinação, coragem e estar sempre atento para não cair em defasagem quanto aos conhecimentos educacionais. Inovar é continuar buscando, tanto no campo reflexivo da educação, como no campo das novas tecnologias, novos métodos para estar trabalhando a nova tendência progressiva libertadora. Dento desse contexto vejo a possibilidade de combater as exclusões sociais que manifesta em nosso meio;a educação é o desafio constante e para…

Moyzes Sarsur A Liderança em Organizações Educacionais: Jogando Luz sobre a Administração em “Empresas do Ensino” Adriana Roseli Wunsch Takahashi Departamento de Administração – Universidade Federal do Paraná - Brasil Amyra Moyzes Sarsur Mestrado Profissional em Administração – Fundação Pedro Leopoldo - Brasil Resumo Este artigo tem como propósito contribuir para a construção de conhecimento em gestão de organizações educacionais e para sua efetividade à luz da abordagem da liderança…