Planejamento No Exercicio Da Docencia Etapa Ii

Relatório de Estágio, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, como requisito para aprovação em Estágio Curricular Supervisionando da Etapa VI. UBERLÂNDIA - MG 2012 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO................................................................................................05 2-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ................................................08 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ......................................................

educativa. CAPÍTULO II OBJETIVOS Art. 4º. O Estágio Curricular dos cursos de Licenciatura tem como objetivos: a) oferecer oportunidade de vivências que permitam ao graduando aplicar os conhecimentos teóricos em situações de exercício docente; b) constituir-se em um instrumento de vivências significativas, aprofundamento científico, cultural e de relacionamento humano; c) contribuir para um maior aprofundamento teórico-prático do graduando no que diz respeito ao planejamento do…

CEL deverá ter a mesma denominação da esco= la a que estiver vinculado, cabendo à direção da escola vinculadora manter, em local visível e de livre acesso, a identificação do CEL e a relação dos cursos de língua estrangeira que são oferecidos. SEÇÃO II Criação, Instalação, Organização e Funcionamento Artigo 2º - A criação e a instalação de um CEL poderão ser autorizadas, mediante proposta encaminhada pelo conjunto= das escolas a serem atendidas, com anuência da escola que o sediará=…

SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL CARIACICA 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao curso de pedagogia turma 01 a universidade de Uberaba, unidade temática, relatório de estagio, 6ª etapa, como requisito parcial de avaliação. Preceptor: Janaina Dos Reis Casotto CARIACICA-ES 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 3 2- ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA HISTÓRIA 4 3 -ESCOLA E SUA CULTURA CONHECENDO A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO…

ensino-aprendizagem. A disciplina nos acompanhou do 1º semestre até o 8º semestre, quando concluímos o curso de Pedagogia. Nesta disciplina abordamos os temas transversais: O papel da Educação (PPP I), A identidade do educador e os saberes docentes (PPP II), Currículo, prática pedagógica e infância (PPP III), A construção do conhecimento e a didática na Educação Infantil (PPP IV), Construção do conhecimento, didática e atuação docente (PPP V), Orientação didática e regência no Ensino…

conselhodepedagogia.com.br – e-mail: gruponacional@terra.com.br DIFERENÇA DE CATEGORIAS Pedagogo e Trabalhadores em Educação Escolar O ESPAÇO DO PEDAGOGO: Fundamental todos nós pedagogos entender e defender que o espaço do pedagogo vai além do exercício da condição de TRABALHADOR NO ENSINO FORMAL. Nada contra a Escola e o Ensino Formal, mas hoje a demanda pelo profissional de pedagogia mas vai muito além deles e são necessários e fundamentais nas Empresas, Organizações Não…

Período: 7º Professor Orientador: Marcos Antonio Professor Supervisor na Unidade Escolar: Murilo (Zaccaria) Carga horária do estágio: Início do estágio: 3 de abril de 2012 Término do estágio: II-Ementa Reconhecimento de instituições, projetos e experiências de desenvolvimento curricular em diferentes espaços educativos. Observação e análise de experiências docentes, em escolas de Educação Básica, com respaldo teórico e crítico. Capacitação

Organização do Tempo e do Espaço nas Salas de Aula 07 1.2.3 Proposta Pedagógica 09 1.2.4 Planejamento 09 1.2.5 Docência na Educação Infantil 09 2. ENSINO FUNDAMENTAL 05 2.1 ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS 05 2.2 RELATÓRIO DO ESTÁGIO REALIZADO 06 2.2.1 Descrição do Espaço Escolar 07 2.2.2 A Organização do Tempo e do Espaço nas Salas de Aula 07 2.2.3 Proposta Pedagógica 09 2.2.4 Planejamento 09 2.2.4 Docência no Ensino Fundamental 09 3. GESTÃO ESCOLAR 05 3.1 A GESTÃO E SUAS…

que atua nessa etapa da educação básica e de como essa formação pode interferir na realidade educacional. Bem como compreender as concepções metodológicas da proposta curricular do curso e sua relação com a busca da qualidade na formação de professores para a educação infantil e, assim, buscar uma melhor compreensão da prática dos profissionais na educação infantil e de como se percebem nesse espaço. “O curso de Pedagogia forma o pedagogo, profissional preparado para o exercício do…

de Ensino Médio do MEC (Fundação Cenafor ou Centro Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal para a Formação Profissional) 6 e o CFE emitiu pareceres de orientação 7 . Foram, então, desenhados 8 cursos emergenciais, denominados Esquema I e Esquema II. Os primeiros para complementação pedagógica de portadores de diploma de nível superior. Os segundos para técnicos diplomados e incluíam disciplinas pedagógicas do Esquema I e as de conteúdo técnico específico. Nesta época, chegou-se a…