Planejamento Mula Sem Cabeca

a influência portuguesa: os jogos tradicionais recebem forte influência do folclore, [...] os contos, lendas e histórias que alimentavam o imaginário português se fizeram presentes em brincadeiras e brinquedos brasileiros. Personagens como a mula-sem-cabeça, a cuca e o bicho-papão, trazidos pelos portugueses, foram incorporados em brincadeiras que vão desde a bola de gude até o pique ou pega-pega (ALVES, 2003, p. 5). São consideráveis as contribuições da cultura africana, por meio dos…

que eles utilizem um gravador ou mesmo o celular para gravar a narrativa. 3ª etapa Organize um momento de socialização para que os estudantes contem o que descobriram. É possível que eles narrem indistintamente lendas folclóricas (Boitatá, Mula-sem-cabeça, Saci-Pererê, etc.) e lendas urbanas (Loira do Banheiro, Homem do Saco, Gangue do Palhaço, A brincadeira do copo, Mensagem secreta no navegador, Amor de mãe, etc.). Alguns podem também apresentar até contos (Barba Azul, Chapeuzinho…

Entre as 75 miniÞcções de A morada do ser (1978), “Aptº. 703” discute os papéis do colonizador branco e do índio dominado dos Þlmes de Velho Oeste em face da oposição ativo/passivo em uma “batalha sexual”, enquanto “Aptº. 803”3 questiona a falta de planejamento familiar levando o estereótipo do instinto materno ao extremo da animalidade: Apto. 803 Quando o primeiro Þlho nasceu, encantou-se. E chegando da maternidade colocou o berço junto dela, ao lado da cama de casal. Sorriu quando o…

DESCRIÇÃO CRÍTICA DOS PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS DO CONTEXTO ESCOLAR................................................................................. 00 3.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ...................................................... 00 3. 2 PLANEJAMENTO DE ENSINO ......................................................... 00 3. 3 OBSERVAÇÕES E REGISTRO ........................................................ 00 3. 4 ATIVIDADES…

powhatan haviam ouvido algo sobre as técnicas civilizatórias dos espanhóis. Os ingleses passaram a usar métodos mais sutis. E para garantir a paz por tempo suficiente, enquanto estabeleciam uma col“nia em Jamestown, colocaram uma coroa de ouro na cabeça de Wahunsonacook, chamaram-no rei Powhatan e o convenceram de que deveria p“r seu povo a trabalhar, fornecendo comida para os colonizadores brancos. Wahunsonacook hesitou entre a leal. dade a seus súditos rebeldes e aos ingleses,…

argumento, bem como a firmeza de contestar o argumento do outro. No diálogo, admite-se certo improviso, o que faz dele um método de reflexão muito mais próximo das condições experimentadas na vida de carne e osso do que os sofisticados e rigorosos planejamentos solitários dos livros convencionais. Este livro é um diálogo que permite ao leitor a leitura de pontos de vista por vezes complementares, por vezes reciprocamente esclarecedores, por vezes exemplificadores e por vezes, ainda,…

suas características e suas dificuldades. Duração das atividades 50 min/1 aula Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Não há necessidades de conhecimentos prévios. Estratégias e recursos da aula Dando continuidade ao planejamento de danças folclóricas, nessa aula será apresentada a turma uma dança folclórica típica das festas juninas: as quadrilhas. As festas juninas que são connecidas hoje tem origem nas festas dos santos populares em Portugal: Santo…

textuais 8 5. Linguagem oral e linguagem escrita 10 6. A relevância da leitura e da escrita 15 7. Leitura e escrita de textos de memória 15 8. Planejamento de atividade 16 9. Considerações finais 17 10.…

era coberta de cactos e outros arbustos raquíticos, e viveu da pequena agricultura e da criação de gado, carneiros e cabras. O pai de Virgulino, José Ferreira dos Santos, também fazia transporte de mercadorias para as regiões da vizinhança, usando mulas e burros, pois as estradas muitas vezes não davam passagem a nenhuma espécie de veiculo. Não era rico, mas também não era pobre. Pertencia à classe dos proprietários de terra, que se situava entre a elite que dominava a sociedade e a…

55 Vis ta Bo a h. Rc sc Irapuá Ca Rch. rra da Rc h. VE R Uruçuí Rio RA SER DO RR A SE ELABORAÇÃO: GERÊNCIA DE PROJETOS ASSISTÊNCIA DE PLANEJAMENTO RODOVIÁRIO E TIN INSTITUTO DE PESQUISAS RODOVIÁRIAS DIVISÃO DE APOIO TECNOLÓGICO GA Barreiro Cabeça de Boi 17 SEBASTIÃO BARROS CHAPAD A D A - 45° Documentação: Rede Rodoviária do PNV - Divisão em Trechos - 2001 LIM PE ZA 5 Jo sé Rc Se Pret o…