Planejamento Interclasse

mangues (17,39%) e encostas (5,79%). Também aglomerações urbanas mais recentes, como a de Campinas, registram no município-sede 7,98% da população residindo em favelas. Curitiba, cidade referência no que diz respeito à implantação de um sistema de planejamento e controle do uso e ocupação do solo tem, em sua região metropolitana, 8,53% da população em favelas (Ipea/Infurb, 1998:89-91). 13 SÃO PAULO EM PERSPECTIVA, 15(1) 2001 No Município de São Paulo, 19,80% da população mora…

17 Bibliografia..................................................................................................................18 1. INTRODUÇÃO A concentracao populacional nos centros urbanos e sua falta de planejamento, aliada a caracteristicas como a impermeabilizacao do solo, conduz a diversos prejuizos ambientais como a poluicao hidrica e atmosferica, alta geracao de residuos, perda de biodiversidade e reducao da cobertura vegetal. Alem…

os urbanistas que trabalharam nas consultorias a estes movimentos e associações. Ao final deste percurso, algumas das conclusões relativas especialmente a estes eixos de conflitos entre as novas dimensões associativas, mais empresariais do que "interclasses" (com uma única exceção - o Sindicato dos Bancários e o Projeto Travessia), quando submetidas ao exame de suas práticas, acabam apontando, para além de todas as boas intenções, para um tratamento da questão social, figurada tanto…

ensino-aprendizagem. Essa etapa do estágio proporciona ao estagiário um contato direto com o âmbito escolar, conhecer a organização e as dificuldades que a escola enfrenta, dentre outras atividades como, o conteúdo e as metodologias utilizadas, o planejamento, a relação professor-aluno e professor-coordenação, as dificuldades de aprendizagem e de relacionamento dos alunos. Primeiramente, foi feita uma caracterização da escola e da turma,em um segundo momento foram relatados alguns…

exclusão; VERTIGEM: Que não leve ao risco não calculado de vida; IMITAÇÃO: Que não promova o fazer de conta imobilizante da pior fantasia; SORTE/AZAR: Que não provoque alheamento (Caillois, 1990) BARREIRAS INTERCLASSES E EXTRACLASSES QUE RESTRINGEM O LAZER (Marcellino, 2002) CLASSE SOCIAL NÍVEL DE INSTRUÇÃO FAIXA-ETÁRIA GÊNERO (tipo de atividade: praticar, assistir, conhecer) PRECONCEITOS CULTURAIS (restringem a prática aos mais…

atrapalhados, cito como exemplo a minha experiência: ao chegar à escola já encontrei a primeira divergência com o que aprendi na graduação e pós-graduação: o planejamento escolar aconteceria após as aulas começarem, enquanto que sempre foi ensinado a mim que este deveria ser feito anteriormente ao início das aulas, após este começo chega a semana de planejamento, pensava que nós, professoras, iríamos discutir os conteúdos que seriam trabalhados durante o ano letivo, os projetos de cada…

O estagio supervisionado visa fortalecer teoria e prática, baseado nos princípios metodológicos permitindo uma visão ampla da parte organizacional, promovendo a observação e compreensão da estrutura escolar quanto aos aspectos de administração, planejamento e execução do trabalho realizado pelo gestor, junto a comunidade e o Projeto Político Pedagógico. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de…

natureza diversos recursos. A exploração constante e desenfreada tem deixado um saldo de devastação profunda no meio-ambiente. Durante o último século o mundo passou por profundas evoluções e a natureza sempre foi usada nesse processo, porém sem planejamento a mesma já demonstra saturação e incapacidade de regenerar. Ultimamente a humanidade tem comprovado os reflexos, tais como aquecimento global, elevação dos oceanos, mudanças climáticas, escassez de água entre muitos outros. •…

b) Pontos importantes da música na Educação Infantil. c) Como planejar uma aula de Educação Musical para Educação Infantil? VII – Exemplo de Projeto de Educação Musical para Educação Infantil 1 - Objetivos Gerais 2 - Formato das aulas 3 - Planejamento semanal 4 - Avaliação Trimestral 5 - Conteúdo programático VIII – Palavras Finais IX – Resumo Histórico da Autora X – Bibliografia DEDICATÓRIA A todos os educadores que nunca desistem…

mangues (17,39%) e encostas (5,79%). Também aglomerações urbanas mais recentes, como a de Campinas, registram no município-sede 7,98% da população residindo em favelas. Curitiba, cidade referência no que diz respeito à implantação de um sistema de planejamento e controle do uso e ocupação do solo tem, em sua região metropolitana, 8,53% da população em favelas (Ipea/Infurb, 1998:89-91). No Município de São Paulo, 19,80% da população mora em favelas, na beira de córregos, encostas…