Relatorio fernando

Especializado (AEE) - e o Anais do II Seminário de Pesquisa do NUPEPE Uberlândia/MG p. 351-361 21 e 22 de maio 2010 352 Projeto Bola na Rede de iniciação esportiva. Atualmente, o grupo não possui coordenação de área, por decisão da Secretaria Municipal de Educação para todas as escolas em 2010, como houve nos anos de 2008 e 2009. Uma das principais dificuldades do grupo é se reunir, pois, apesar de já ter sido solicitado, o horário geral da escola não contempla módulos em comum aos professores de Educação Física, os quais possam se reunir e tratar de assuntos sobre o dia a dia da área na escola, sobre o planejamento coletivo da disciplina para todas as turmas, sobre a socialização de projetos da área na escola e outras visualizações. No entanto, o grupo procura alcançar esses objetivos, ainda que de forma laboriosa, porque entende a necessidade de um planejamento e de uma prática político-pedagógica voltados para o trabalho coletivo, para o fomento à criticidade e para a formação continuada. Características da formação humana ampliada Com a finalidade de orientar a construção da presente Estratégia de Ensino, utilizou-se como referência pedagógica inicial a descrição da Zona 4 de Desenvolvimento contida nas Diretrizes Básicas de Ensino da Educação Física Escolar – DBE/EFE – da Rede Municipal de Ensino de Uberlândia – RME/PMU, dentro da qual se encontram inseridos os alunos de 6º e 7º ano, com os quais desenvolveu-se o processo de ensino/aprendizagem do…

PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO FÍSICA – 4º ANO OBJETIVOS: Compreender suas próprias ações Socializar suas habilidades motoras Organizar e dominar as formas elementares de jogos Participar de jogos, cooperando com suas habilidades para melhor movimentação na sua totalidade. Analisar suas habilidades motoras interagindo-as com o desenvolvimento moral, social e afetivo. Expressar opiniões pessoais quanto a atitudes, estratégias e táticas a serem utilizadas em situações de jogos e…

atividades em Práticas Experimentais de Matemática. Bolsistas e Orientadores assumem o planejamento do semestre para a continuidade das atividades na escola. 4.1.1. Atividades desenvolvidas Data Nº de horas Atividade desenvolvida: descrição Série Objetivo da atividade 06/02/15 06 Elaboração do planejamento das atividades para aplicar na escola Altamir Gonçalves, em conjunto com os demais bolsistas PIBID. Desenvolver um projeto para implementar na escola,…

primeiras competições que serão os jogos interclasse ou fase interna do JETS. Durante o ano letivo serão promovidos jogos interclasse nas modalidades: futsal, handebol, voleibol, basquetebol, xadrez e atletismo, caminhadas e festivais culturais no decorrer do ano letivo, com ênfase nos JETS (Jogos Escolares do Tocantins) principalmente na categoria de 12 a 14 anos. Os eventos irão acontecer nos horários de aula e também fora destes, de acordo com a necessidade, e até nos…

JANEIRO / 2014 FEVEREIRO / 2014 MARÇO DE 2014 D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 01 02 03 04 01 01 05 06 07 08 09 10 11 02 03 04 05 06 07 08 02 03 04 05 06 07 08 12 13 14 15 16 17 18 09 10 11 12 13 14 15 09 10 11 12 13 14 15 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 16 17 18 19 20 21 22 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 23/³0…

| |histórico (recursos didáticos – vídeo, sala de informática, lousa) | |Conhecer e participar de atividades esportivas e valorizá-las, |saque por baixo; |Práticas: desenvolvimento dos fundamentos relativos a modalidade. | |considerando os aspectos táticos, técnicos e estéticos, em bases |toque…

comparar os soldados aos alunos, que desde pequenos eram estimulados a praticar esportes e treinar Educação Física (saltar, correr, lutar). Enquanto na Idade Média se praticava para a formação de soldados e atualmente se pratica para cuidados com o corpo, saúde e bem estar. Na Idade Média as atividades realizadas influenciaram na criação de regras e algumas modalidades e a criação dos torneios foram fundamentais para incentivo à prática de esportes nas escolas, como por exemplo:…

de escola de Escolas Classe,sendo dividido da seguinte forma: matutino: 462 alunos(as), vespertino: 446 alunos(as), noturno: 369 alunos(as).O horário de funcionamento da escola durante o dia, vai de 07:00 ás 12:15 e 13:00 ás 18:00. As questões voltadas para o ensino/aprendizagem são tratadas nas coordenações pedagógicas, através de debates, seminários, fóruns, conferências, estudos de casos, elaboração de projetos pedagógicos, feiras culturais, relatórios, pesquisas de campo, que…

JOGOS INTERCLASSE PROJETO PILOTO EDUCAO FSICA Professora MARISTELA GUEDES DE FREITAS TURMAS 4 e 5 ANOS SO FRANCISCO DO SUL/SC SETEMBRO-2014 APRESENTAO Este projeto foi elaborado com o objetivo de organizar de forma sistematizada competies esportivas e culturais entre os alunos do 4 e 5 anos do ensino fundamental, servindo como projeto piloto para incluso dessa atividade no cronograma escolar, com possibilidade de ampliao e continuidade do mesmo. Sua proposta a realizao de competies…

“Para ser mestre de crianças, é necessário, primeiramente, ser criança e esquecer o que sabemos...” Jean Piaget SUMÁRIO 1. Introdução ................................................................................................. 5 2. Caracterização da escola e da turma observada ..................................... 6 2.1 Caracterização da escola ......................................................................... 6 2.2 Caracterização da turma e…