Planejamento Didático E Ação Docente

18h00min horas. Entrevista ao Pedagogo e ou Diretor A respeito do Planejamento de Ensino: 1 - Como você o define? Defino de suma importância para o bom andamento do aprendizado de modo geral, pois planejando todos os detalhes , tanto para à escola como para as aulas diárias é que se tem os resultados anuais e para a vida toda. 2 - Quais são seus elementos básicos? A coerência que deve ser estabelecida com os docentes e demais funcionários da escola para que caminhemos juntos…

processo de ensino, ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sóciopolíticos (Libâneo, 1991,p.54) 2 Professora Soraia 2010 CRONOGRAMA DAS AULAS:  Didática  Histórico  Concepções  O pensamento didático  Processo Ensino-Aprendizagem Estruturação do trabalho pedagógico A organização da sala de aula e da aula Procedimentos de Ensino-Aprendizagem  Identidade e Formação Docente  Projeto Político Pedagógico e Proposta Pedagógica  Planejamento de Ensino e Aprendizagem …

2013/02 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DENISE PADILHA DO NASCIMENTO, RU 352270, TURMA 2013/02 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – materiais didáticos apresentado à UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA, no curso de…

Bloco do Curso de Letras /Português, da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, conta com a valiosa colaboração de V. Sa. para o desenvolvimento do Estágio Supervisionado I, Educação de Jovens e Adultos – EJA, considerando a necessidade de formação docente dos alunos desta IES, a partir da familiarização com os problemas e os procedimentos de docência, requeridos neste nível de ensino. Agradecemos, desde já, a contribuição que, com certeza elevará o nível educacional da população do…

iremos abordar sobre a grande importância do planejamento nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Valendo, ressaltar sobre os elementos que compõem o planejamento de ensino sobre a importância de se planejar a ação educativa de forma consciente, e assim considerando que a ação de planejar incide na programação da consolidação de uma intenção educativa, a fim de alcançar objetivos. Para poder entender melhor a importância do planejamento escolar, foi realizada uma…

Com base nas discussões, aulas, leituras dos textos disponibilizados pela docente responda: a) O que é planejamento educacional? Qual a sua importância? O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. Por essa razão, o planejamento é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se pensarmos detidamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues

ANIVALDO LIMA CARNEIRO PLANEJAMENTO DE AULA: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA DAS CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA Gama - DF 2012 ANIVALDO LIMA CARNEIRO

responder por necessidade do contexto escolar que não são de suas responsabilidades. São questões que, embora façam parte da dinâmica da escola não podem ser consideradas inerentes à sua função. É importante que o coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das atividades dos professores em sala de aula, por isso lhe dar oportunidade de discutir e analisar os problemas decorrentes desse contexto, com uma perspectiva diferenciada e abrangente. É ele quem, num espírito de…

| |Estatuto da Escola); | |- O Projeto Político Pedagógico garante um grau | |PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA II |- Os saberes docentes e a identidade |- A identidade do educador. | |máximo de autonomia à escola. | | |do educador |

Orientadora: Profa. Ms. Ana Maria M. Góes Mesquita BOA VISTA – RORAIMA DEZEMBRO DE 2010 Resumo O presente estudo teve por objetivo verificar aspectos da organização e gestão do trabalho pedagógico visando o planejamento escolar na escola a campo, visando a área de educa¬ção infantil e séries iniciais do ensino fundamental, do supervisionado estagio III. A realização desse trabalho ocorreu da seguinte forma: primeiramente as analises; posteriormente, foram realizadas