5 ano

4º Ano 1º BIMESTRE Português Alfabeto maiúsculo e minúsculo; Uso do dicionário; Plural de palavras terminadas em: M/N (plural simples); Sinônimos, antônimos e homônimo; Encontros vocálicos (ditongo, tritongo e hiato); Encontro consonantal; Dígrafos; Separação silábica; Classificação quanto ao número de sílabas; Produção de frases; Leitura e interpretação de texto; Ortografia ao longo do período; Produção Oral e Escrita Letras de músicas; Fábulas Diálogo Sinopse de livros ou filmes; Concordância nominal e verbal. Revisão do S. R e U (desinência do pretérito) Nh, ~ (til) Matemática Sistema de numeração decimal; Comparação de quantidade de 0 a 1.000; Ordem crescente e decrescente com todas as dificuldades; Números pares e ímpares; Ordem de classes até unidade de milhar; Leitura e escrita de numerais; Composição e decomposição; Valor posicional; Números romanos; Números ordinais até 50; Operação de adição e subtração em todos os níveis; Introdução a multiplicação (fatos fundamentais 1,2,3, e 4) Resolução de problemas. Ciências Sistema Solar Translação e rotação Pontos de referencia Rosa dos ventos; Fases da Lua Calendário Lunar Constituição do planeta Terra Rochas Atmosfera terrestre Tempo atmosférico Tempo cronológico; Clima Fenômenos de altitude; História e Geografia O estudante e o tempo: fontes históricas e tempo histórico e social. Noções de época e século ECA Planejamento de Brasília Criação de Brasília…

DIRETORA: Meiry Rose dos Santos Lopes Souza EPECIALISTA: Jeanne Pereira Santana 2 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO: Plano de Intervenção Pedagógica “A E. E. Aline Dias Pode Fazer a Diferença” 2. 1 – Período de realização: fevereiro a dezembro 2012 2. 2 – Público- alvo: ALUNOS DO ENSINO MEDIO REGULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2.3-Alunos envolvidos: todos os alunos matriculados 3 – PROFESSORES RESPONSÁVEIS Todos os professores do Ensino Médio. 4 – RECURSOS HUMANOS PEUB…

quadro 2.2B ( Da Organização Escolar). Conforme dissemos anteriormente o contingente de alunos matriculados nas séries do ensino fundamental (de 6º ao 9º ano) é bastante heterogênea no que se refere à procedência, ou seja, de diferentes bairros da cidade provêm à clientela que efetivamente é atendida na escola. No entanto, no que se refere a origem social ou condições sócio-econômicas é possível afirmar e reconhecer que a clientela da escola é majoritariamente representada…

CURITIBA Denise de Padua Kamila Venâncio de Oliveira Localização de Curitiba A história • Fundação oficial data de 29 de março de 1693. • 1721 – Iniciaram as exigências do ouvidor Raphael Pires Pardinho, início do planejamento. • 1853 – Paraná província, independente de São Paulo. • 1855 – Chegada do Engenheiro francês Pierre Taulois, paralelismo. Plano Agache • 1941 – Firma Coimbra Bueno &Cia contrata o arquiteto urbanista Alfredo Agache para efetuar o plano urbanístico…

Instituto UFC Virtual Letras – Português (Semipresencial) Polo: Barbalha Disciplina: Estrutura, Política e Gestão Educacional. Coordenador da disciplina: Profª Nidia Barone Autor: Prof. Paulo Meireles Barguil Tutor (a): Rosângela Rodrigues dos Santos Discente: Márcia do Nascimento Leandro Data: 22/10/2014 Atividade de Portfólio Realize a pesquisa de campo sobre formação docente continuada, conforme orientações deste roteiro, e coloque a sua produção (Aula2_AP1.doc) no seu…

.......................... Atividade 7- Instituição de EJA..................................................................... Atividade 8- Vivência Educacional................................................................. Atividade 9 - Síntese de texto......................................................................... Atividade 10- Considerações Finais…

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS WANDSON VIEIRA DA SILVA MONSENHOR GIL, JUNHO DE 2014 WANDSON VIEIRA DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO “I” DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS Relatório de estágio apresentado à Coordenação de Estágio do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português, no 1º semestre de 2014, sob a orientação da Prof(a) Keilane. Aluno estagiário: Wandson Vieira da Silva. MONSENHOR GIL,…

Disciplina: Currículo da Educação Básica: Teoria e Pratica. Curso: Pedagogia Período: 3° Turma: NA Turno: Noite Alunas: Monalyza Oliveira e Sthefanny Souza. 1º Parte: CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA PESQUISADA: Início das atividades da escola; Fevereiro de 1951 Horário de atendimento; Manhã (7 as 11:30hs) Tarde (13 as 17:30hs) Localização (município); Olinda Modalidades de ensino; Ciclo – Séries iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) Equipe pedagógica;…

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURAS CORRESPONDENTES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO- I CADERNO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- I SEXTO SEMESTRE PERÍODO: NOTURNO ANO: 2012 ALUNO(A): _______________________________________________________ PROFESSORA ORIENTADOR: DEVADIR VICENTE CO-ORIENTADORES: NEUSA MORO VIANEI APARECIDADA DO CARMO MÔNICA CRISTINA MENTZ MARCIA NASCIMENTO L. PITTNER FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO CENTRO DO PARANÁ - UCP CURSO…

Avaliação Produção Bibliográfica Relações Nominais Ano Base 2002 Área de Avaliação ADMINISTRAÇÃO / TURISMO Área Básica TURISMO 6.13.00.00-4 Instituição UCS - UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL (RS) Programa TURISMO Chronos 1 de 9 42008018003P-2 02/10/04 às 07:37 Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Memória da Pós-Graduação Produção Bibliográfica Sistema de Avaliação TURISMO / UCS - 2002 Relações Nominais As Cinco melhores produções…