Planejamento Anual

INSTITUTO EDUCACIONAL SANTA LÚCIA ENSINO FUNDAMENTAL PLANEJAMENTO ANUAL DE CURSO DE MATEMÁTICA Professor Gasteleano Fernandes Ensino Fundamental ( 8º e 9º ano) Santa Cruz – RN 2009. APRESENTAÇÃO O ensino de Matemática costuma provocar duas sensações contraditórias, tanto por parte de quem ensina, como por parte de quem aprende: de um lado, a constatação de que se trata de uma área de conhecimento importante; de outro, a insatisfação…

Planejamento Anual 2º ano (1ª série) Objetivo geral: - Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. - Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e…

|PLANEJAMENTO ANUAL | |Série: 1º ano | |Profª.: Rosiely Carvalho

ESCOLA ESTADUAL DJALMA DA CUNHA BATISTA PLANEJAMENTO MENSAL – Período ABRIL/MAIO – 2° bimestre de 23/04 A 12/07 ANO̸TURMA: 7º ̸ 1-4 COMPETÊNCIA CURRICULAR: ARTES TURNO: INTEGRAL PROFESSOR: DEISIANNY DA SILVA GONÇALVES |OBJETIVOS ESPECÍFICOS |CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |ESTRATÉGIAS |VERIFICAÇÔES |VALOR | |

trabalho de geografia 01. Marque (C) para Capitalismo e (S) para Socialismo. a) As atividades econômicas visam principalmente o lucro ( ) b) Concorrência entre comerciantes estimulam as compras e o consumo () c) Emprego Público para todos ( ) d) Todos têm os direitos sociais garantidos pelo o governo ( ) e) A economia era planejada para atender as necessidades básicas da população. ( ) f) Os Os meios de produção pertencem ao Estado. ( ) …

Plano de Ensino – 2015 Disciplina: Educação Física Série: 1ª série do Ensino Médio 1º B I M E S T R E Habilidades a serem desenvolvidas Conteúdos para que as habilidades sejam desenvolvidas Quantidade de aula prevista Data Prevista - Analisar, do ponto de vista técnico-tático, um jogo da modalidade trabalhada no bimestre transmitido pela televisão ou assistido presencialmente. - Vivenciar sistema de jogo e preceitos táticos inerentes à modalidade

PLANO DE AULA GEOGRAFIA 6º ANO ESCOLA ESTADUAL “FRANCISCO CANDIDO XAVIER” UBERABA, 2013 INTRODUÇÃO A ênfase nos conceitos de território e territorialidade se justifica pelas demarcações de poder, legal e ilegal, nos espaços cotidianos vivenciados pelos alunos. Se por um lado eles percebem as relações de poder demarcando territórios, por outro não refletem sobre a historicidade e as escalas que mantêm tais relações. O estudo desses conceitos deve trazer à tona a…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO BERÇÁRIO I- 2014 PROJETO ÁREA DE CONHECIMENTO: Movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade. Quatro meses -brincar no colo de “serra, serra, serrador”, a partir da posição semi sentada, frente a frente com a educadora; -a partir da posição lateral, favorecer o rolar, fazer a criança seguir o objeto; -favorecer o nadar no seco, de barriga par baixo; -segurar o chocalho com a mão, para balançar e produzir barulho; -dar mordedor e

Padrões de beleza lado positivo e negativo Muitas mulheres são, hoje em dia, reféns dos padrões de beleza impostos pelas revistas, pelo cinema, pelos outdoors e pela televisão que decretam as medidas femininas perfeitas: 86-60-86. Muitas adolescentes e mulheres adultas sofrem, literalmente, porque não conseguem atingir o corpo perfeito, nem as formas perfeitas (assim consideradas por outrem). Os homens parecem resistir mais a esta obsessão com a estética corporal e muitos dos que…

Área: Comportamento Social e Emocional OBJETIVOS CONTEÚDOS 1. Identidade pessoal 2. Identidade grupal Demonstração afetiva do professor com os alunos: beijo, abraço, toque, olhar, gestos, gentilezas. Conhecimento da Escola, Alunos e Funcionários Vínculo afetivo com os alunos considerando que é preciso ir sempre renovando esse vínculo Parceria: criança x criança / criança x professor / professor x família 3. Conquistar afetivamente a criança e família 4. Tornar a criança…