Planejamento Anual Educação Física

Escola Estadual Prefeito Clemente Esteves Ferraz Planejamento Anual de Educação Física Leyliane Pina Ataleia MG 2013 Dentre as diversas funções exercidas pela Educação Física, pode-se destacar algumas que embasam a sua atuação dentro do ambiente escolar. 1)DESENVOLVER HABILIDADES COGNITIVAS: Várias habilidades como raciocinar, planejar, exercitar a memória, compreender situações, linguagens e estratégias e resolver problemas precisam ser desenvolvidas. A melhor fase para trabalhar essas capacidades do aprendizado (cognitivas) é na infância. Embora as habilidades motoras sejam o aspecto aparente mais trabalhado, é possível estimular o raciocínio por meio das atividades. "A brincadeira também produz conhecimento, é onde a criança aprende com prazer sem saber que está aprendendo”. 2)RESPEITAR O CORPO: Uma boa aula de Educação Física deve mostrar, antes de qualquer coisa, a importância de se ter um corpo saudável, com habilidade para executar movimentos. Ela deve mostrar também como os exercícios físicos, praticados de forma correta, sem exageros, podem ajudar nesta empreitada. Na fase da adolescência essa conscientização deve ser ainda mais trabalhada. Deve ficar claro que a malhação não pode ter como única finalidade a estética. " 3) AUMENTAR A AUTOESTIMA: Do ponto de vista físico, o exercício libera hormônios que causam bem-estar. Do psicológico, aumenta a confiança e diminui a timidez.…

06/04/2014 Principais aspectos 1ª Corrente: lei formal Orçamento é uma exigência constitucional expressa de um planejamento financeiro de estruturação orçamentária, que autoriza as despesas públicas com base na estimativa de arrecadação de receita, através de lei formal. Tradicional ou clássico: orçamento pautado em fatos passados Desempenho ou funcional: objetiva as realizações e 2ª Corrente: lei formal, mas seu conteúdo é de ato administrativo; resultados…

desempenho depende da habilidade do aluno e das características dos itens que compõem o teste. De acordo com Hambleton (1993), a habilidade do conhecimento humano não deve ser assumida como inata, mas sim como uma habilidade cognitiva. Assim, a habilidade é uma característica latente, devendo ser estimada por meio de modelos estatísticos de variáveis latentes, como os modelos de Teoria da Resposta ao Item (TRI). Diante dessas considerações, o presente trabalho adota como sinônimos os…

EDUCAÇÃO Profª Rosana Naressi Profª Rosana Naressi LDBEN Nº 9394/96 Aprovada em dezembro de 1996 Popularmente conhecida com Lei Darcy Ribeiro Composta por 92 artigos que versam sobre os mais diversos temas da educação brasileira, desde o ensino infantil até o superior. Dá certa autonomia às escolas e flexibilização na gestão das instituições de ensino superior. Ênfase na gestão democrática e participativa da equipe escolar e comunidade. Profª Rosana Naressi…

PCP/1 2015 Aluno APOSTILA DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO 1 2015 CURSO DE TECNOLOGIA PROFESSOR JOSÉ BERNARDO Proibida a reprodução total ou parcial 1 1º DIA DE AULA 25/02/15 APRESENTAÇÃO: Nome : José Bernardo Fone: Cel. 11 99656 8118 e-mail: Jose.bernardo@anhanguera.com e-mail: professor.bernardo@uol.com.br DISCIPLINA - Planejamento e Controle da Produção PCP Formação Cultural Profissional ORIENTAÇÃO DO CURSO: Audiovisual Sistemas de aulas DIDÁTICA Práticas e Teóricas…

Seidel MANAUS 2012 Introdução Diante da necessidade no cotidiano da escola, tenho como área de interesse de estudos e pesquisas no âmbito da Coordenação Pedagógica a formação continuada dos professores, quanto ao envolvimento no Projeto Político Pedagógico-Pastoral, onde tem suas características em ambiente escolar saudável, bem como na constituição de uma escola eficaz, partindo do diálogo franco, da busca conjunta pela resolução de eventuais problemas, onde parte desta cultura…

REGIMENTO ESCOLAR EDUCAÇÃO BÁSICA Educação Infantil Ensino Fundamental (9 anos de duração) Ensino Médio Núcleo Bandeirante - DF, 2007 COLÉGIO LA SALLE CNPJ 92.741.990/0034-03 Av. Central, Área Especial 11 Núcleo Bandeirante - DF CEP 71710-575 Fone (61) 3552-1494 Fax (61) 3552-5592 www.lasalle.edu.br/bandeirante bandeirante@lasalle.edu.br IDENTIFICAÇÃO ENTIDADE MANTENEDORA Sociedade Porvir Científico ENDEREÇO Rua Honório Silveira Dias, 636 TELEFONE (51) 3358-3600…

com níveis de estoque. O termo controle de estoque ,dentro da logística ,é em função da necessidade de estipular diversos níveis de materiais e produtos que a organização deve manter ,dentro de parâmetros econômicos. A importância da correta administração de materiais pode ser mais facilmente percebida quando os bens necessários estão disponíveis no momento exato e correto para atender as necessidades de mercado.(ou não) POLITICAS DE ESTOQUES PLANEJAMENTO E CONTROLE DE ESTOQUES:…

IPV - Instituto Politécnico de Viseu ESTGV - Escola superior de Tecnologia e Gestão de Viseu DGest – Departamento de Gestão Planeamento Agregado Trabalho realizado pelos alunos do grupo 13: 14360: Gracia Patricia Correia 14932: Isamara Ramos Cardoso 13762: Isis Cristina de Melo Bispo da Costa Gestão da Produção e Operações (GPO) 2º Ano 1º Semestre Curso de Licenciatura em Gestão de Empresas Docentes: Antonio Mário Viseu, 2014 IPV - Instituto Politécnico de…

ENSINO FUDAMENTAL DE 9 ANOS ADRIANA ROSA – colaboradora do IBSA Por que EF de 9 Anos? (1/3) Novo? Definir a concepção? Ações? Ensino Fundamental de 9 Anos... Lei Federal 11.114 de 16 de maio de 2005 Matriculas das crianças a partir de seis anos de idade no Ensino Fundamental. Lei Federal 11.274 de 06/02/2006 Sobre a duração de 9 (nove) anos para o Ensino Fundamental. Por que EF 9 Anos? (2/3) Elemento central: Criança mais tempo na escola. Por que EF 9 Anos? (3/3)…