Planejamento Anual De História 6ª Série

TCE RJ TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Secretaria-Geral de Planejamento ESTUDO SOCIOECONÔMICO 2004 QUISSAMÃ OUTUBRO 2004 ESTUDO SOCIOECONÔMICO 2004 QUISSAMÃ TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CORPO DELIBERATIVO Presidente - Conselheiro JOSÉ GOMES GRACIOSA Vice-Presidente - Conselheiro MARCO ANTONIO BARBOSA DE ALENCAR Conselheiro SERGIO F. QUINTELLA Conselheiro ALUISIO GAMA DE SOUZA Conselheiro JOSÉ LEITE NADER Conselheiro JOSÉ…

sugestões de professores, especialistas do setor elétrico e educacional, além de outros parceiros desta jornada. Apresentamos agora este material completamente repaginado. Este livro, por exemplo, foi elaborado pensando nos professores de todas as séries de ensino médio e fundamental. Foram incluídos itens como “Um breve histórico da educação ambiental” e alguns dos seus princípios; o tema gerador Energia; o PROCEL – Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica; o PROCEL NAS…

da Educação Nacional, que deixa a cargo dos diversos sistemas de ensino, incluídas aí as redes municipais, estaduais e particulares de ensino, a opção pelas diversas formas de organização. Diz ela que «a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de…

– NOSSAS GESTORAS III - IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 3.1.Organização da Escola 3.2. Público Alvo 3.3.Recursos Humanos IV – A ESCOLA LOCAL – NOSSA HISTÓRIA E REALIDADE SOCIOCULTURAL V – SITUAÇÃO PEDAGÓGICA DA UNIDADE ESCOLAR 5.1 – DEB do Município 5.2 – IDEB da Escola 5.3 – Tabelas de Desempenho da U.E (anexo) 5.4 – Relação Distorção Idade/Série (anexo) VI – VISÃO DO P.P.P. DA UNIDADE ESCOLAR VII – ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DO ENSINO – MEDIANDO OS PROBLEMAS VIII – VISÃO…

mais sorrisos, conquistas, histórias, cuidar ainda mais do planeta, de si, do outro; propor ainda mais questões; buscar ainda mais respostas; enfim, que a gente possa aprender e ensinar muito mais! E que em 2011 a gente possa pensar juntos! 2ª série do Ensino Médio *Este Manual também está disponível no nosso site: www.colegiooficina.com.br CALENDÁRIO 2011 01 - Confraternização Universal 03 e 04 - Encontro Pedagógico 07 - Início das aulas da 5ª série e 3º ano…

..............................................................................87 12. MATRIZ CURRICULAR ANO LETIVO 2010...............................................................................88 12.1.MATRIZ CURRICULAR – EDUCAÇÃO BÁSICA – 5/8 Série........................................................88 ................................................................................................................................................................88 12.2.MATRIZ…

sala de prova portando, apostilas de apoio aos estudos, livros, revistas, telefone celular, arm as ou aparelhos eletrônicos e não será adm itida qualquer espécie de consulta, com unicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, m anuais, im pressos, anotações, réguas, com passos, m áquina de calcular, agendas eletrônicas, notebook , palm top, relógios com m ostrador digital, BIP, MP3 Pla yer e/ou sim ilares, walkm an, gravador, ou qualquer outro receptor de m…

2.2 Áreas do Conhecimento/Disciplinas 3.5.2.2.1 Disciplina: Língua Portuguesa 3.5.2.2.2 Disciplina: Língua Estrangeira 3.5.2.2.3 Disciplina: Artes 3.5.2.2.4 Disciplina: Educação Física 3.5.2.2.5 Disciplina: Matemática 3.5.2.2.6 Disciplina: História 3.5.2.2.7 Disciplina: Geografia 3.5.2.2.8 Disciplina: Ciências 3.5.2.2.9 Disciplina: Ensino Religioso 3.6 Processo de Avaliação IV – NEPRE E PROJETOS 4.1 Nepre 4.2 Projetos 4.3 Avaliação Institucional V – DIMENSÃO ADMINISTRATIVA…

................................................................................... 22 1.4. Lendo e vivendo poemas........................................................................................................................ 28 1.5. Histórias em Quadrinhos (HQ) ............................................................................................................... 32 1.6. Arte, Cidade e Patrimônio Cultural ......................................................................

............ | 131517 | 4 METODOLOGIA ............................................................................................... | 19 | | | 5 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO EM ESTUDO ................................. | 20 | 5.1 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ............................................................ | 23 | 6 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ...................................................................... | 26 | | | 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................