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Resolução SE - 81, de 4-11-2009 Dispõe sobre a organização e o funcionamento dos Centros de Estudos de Línguas - CELs, e dá providê= ;ncias correlatas O Secretário da Educação, à vista do disposto no Decreto nº 27.270, de 10 de agosto de 1987, alterado pelo Decreto n&or= dm; 54.758, de 10 de setembro de 2009, e considerando: a organização curricular do ensino fundamental e médio disciplinada pela Lei feder= al nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que fixa as diretrizes e bases da educação nacional; a necessidade de se reorganizar o Centro de Estudos de Línguas - CEL, tendo em vista a legislação vigente; = a importância do Centro de Estudos de Línguas para o enriquecimento curricular proporcionado aos alunos da rede pública estadual de ensino; = a avaliação positiva dos cen= tros em funcionamento nas diversas regiões do Estado de São Paulo;= = a importância de se assegurar aos alunos, que buscam nesses centros oportunidade de desenvolver e ampliar nov= as formas de expressão, condições de prosseguir e aprimor= ar seus estudos da língua estrangeira moderna de sua livre escolha, resolve: SEÇÃO I Caracterização, Destinação, Objetivos e Denominação Artigo 1º - O Centro de Estudos de Línguas - CEL constitui uma unidade= de ensino vinculada administrativa e pedagogicamente a uma escola estadual e se destina ao atendimento de alunos devidamente matriculados no ensino fundame= ntal ou médio, com frequência regular, = na escola vinculadora ou em qualquer outra escola…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CANAÃ DOS CARAJÁS ESTADO DO PARÁ EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2012 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO NIVEL SUPERIOR LÍNGUA PORTUGUESA (COMUM A TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR) Compreensão e interpretação de textos literários e não literários; Reconhecimento de traços característicos da linguagem falada e da linguagem escrita. Tipologia textual. Paráfrase, perífrase, síntese e resumo. Significação literal e contextual de vocábulos. Processos de coesão…

© ¥ ©  ! A 7 9 © 7 ¥ 1 ! PIGF4¨1 ¨8"8'6¨¥ ¨B¨"E"&8D8C"B¨@8"&§ ¥ 6"5¦4""¦¨"20"'&$¨"¨¦¤¢      ¥ # ! 3 ¥ 3 # ! 1 ¥ ) © ( ! % ¥ ¥ # ! ¥     ¥ ©§ ¥ £ ¡ 5 6 RESUMO A Lei 11.638/2007 apresenta como principal alteração o advento do Ativo Intangível. Esse, assim como todos os demais bens tangíveis de avaliação, apresenta custos/despesas atrelados a sua formação e/ou utilização que demandam atenção. O Analfabetismo funcional é um custo intangível…

UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DISCIPLINAS MINISTRADAS PELO DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA, POLÍTICA E FILOSOFIA Unidade Universitária: Faculdade de Ciências e Letras Curso: Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado/ Licenciatura Departamento Responsável: Antropologia, Política e Filosofia Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º…

MISSÕES URI - CAMPUS DE SANTO ÂNGELO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE GRADUAÇÃO NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Modalidade Bacharelado SANTO ÂNGELO, 2012 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO REITORIA Reitor: Luiz Mario Silveira Spinelli Pró-Reitora de Ensino: Rosane Vontobel Rodrigues Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação: Giovani Palmas Bastos Pró-Reitor de Administração: Clóvis Quadros Hempel…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE MEDICINA SOCIAL PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: SAÚDE ESCOLAR NOS CIEPs DO RIO DE JANEIRO DINAH OLIVEIRA SANTOS Tese apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Saúde Coletiva – Área de Concentração em Planejamento e Administração em Saúde do Instituto de Medicina Social Professor Orientador: Doutor Hésio de…

(Examinadora Interna) ______________________________________ Pedro Demo, Doutor (Departamento de Sociologia/Universidade de Brasília – UnB) (Examinador Externo) Brasília-DF, 02 de julho de 2009 A meu pai, Otaviano Gonzaga de Carvalho (in memorian), que mesmo sem manifestar sua emoção, mas, tenho certeza, “explodindo” de orgulho por dentro, me diria: “Parabéns, minha filha, pelo dever cumprido. Agora, faça sua parte. Com seus conhecimentos, ajude a melhorar a vida das pessoas...”…

PROFESSORES DE QUÍMICA Tese apresentada ao Programa de Pós graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação. Orientadora: Profª PhD Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos RECIFE 2006 Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de A nova didática das ciências e o saber docente dos professores de química / Maria Ângela Vasconcelos de Almeida. – Recife : O Autor, 2006. 290 folhas : il., fig., tab., gráf.…

Cabral: arqueologia e historia indigena no Brasil Eduardo Gdes Neves ....................................................................... 171 8 A contribuição dos povos indigenas a cultura brasileira Berta G. Ribeiro .............................................................................. 197 9 O desafio da hist6ria indigena no Brasil John Manuel Monteiro .................................................................... 221 10 Filhos do norte: o indianismo em Gonçalves…

periféricas ao cenário acadêmico nacional e internacional. Ações desse tipo têm sido fundamentais para reverter a condição de reprodutoras do conhecimento em que se encontravam muitas instituições brasileiras de ensino superior, especialmente nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Atualmente, elas estão cada vez mais inseridas no cenário competitivo da produção e divulgação do conhecimento científico produzido no Brasil e mundo afora, e têm dado significa contribuição para o…