Planejamento 5 Serie Bimestral

SUBPROJETO (Licenciatura em Biologia) 1. Nome da Instituição 2. UF Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – Campus Salinas MG 3. Subprojeto de Licenciatura em: Biologia 4. Número de bolsistas de iniciação à docência participantes do subprojeto: 16 5. Número de Supervisores participantes do subprojeto: 6. Número de Escolas 2 2 7. Coordenador de Área do Subprojeto: Nome: Fernando Barreto Rodrigues CPF: 055844066-51 Departamento/Curso/Unidade: Departamento de Desenvolvimento…

e disciplina entre outras. Pude constatar a importância do trabalho em grupo, da cooperação, do planejamento e do tratamento adequado em cada situação para alcançar os objetivos do ensino-aprendizagem. Em relação à professora e as agentes de Desenvolvimento Infantil, observei o envolvimento e comprometimento com os alunos, tanto na maneira como trata cada um quanto na organização e planejamento das atividades. Para cada dia são realizadas…

ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO Professor entrevistado: Eliana Pereira Área de Atuação: Alfabetização Tempo que exerce o magistério: 5 anos Dados sobre sua formação: Professora - Formação Antigo Magistério, Curso Superior - Letras: Português/ Literatura (incompleto). Data: 21/12/2009 1. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades docentes? É importante, pois reflete a minha prática e deve ser aplicado no dia-a-dia, presentando a direção a…

observação, de planejamento e de ensino 09 2. Relevância de se utilizar uma metodologia de ensino 10 3. Forma de implementação 10 4. Adequações necessárias 11 5. Descrições das

................................................7 3.2 - Objetivos Específicos........................................................................7 4 - AÇÕES ESTRATÉGICAS........................................................................8 5 – AVALIAÇÃO............................................................................................9 6 – CONCLUSÃO...........................................................................................9 7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS......

Estrutura e elementos da narrativa. Leitura de gêneros de textos não verbais (gráficos, tabelas entre outros). Leitura, análise e produção de gêneros textuais orais (apresentações, exposições, debates, relatos, memórias), considerando as etapas de planejamento, produção e revisão. Leitura e declamação de poemas. Cultura corporal: o movimento como construção histórico-social. Elementos estruturais do texto ou contexto: apresentação de personagens, conflito, ação, enredo,…

Alvo 3.3.Recursos Humanos IV – A ESCOLA LOCAL – NOSSA HISTÓRIA E REALIDADE SOCIOCULTURAL V – SITUAÇÃO PEDAGÓGICA DA UNIDADE ESCOLAR 5.1 – DEB do Município 5.2 – IDEB da Escola 5.3 – Tabelas de Desempenho da U.E (anexo) 5.4 – Relação Distorção Idade/Série (anexo) VI – VISÃO DO P.P.P. DA UNIDADE ESCOLAR VII – ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DO ENSINO – MEDIANDO OS PROBLEMAS VIII – VISÃO ESTRATÉGICA DA UNIDADE ESCOLAR 8.1. Visão 8.2. Missão 8.3 . Valores 8.4. Objetivos IX –…

para organizar e tabular os dados, já os gráficos transmitem as informações com clareza e transparência, contribuindo para uma leitura objetiva. O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) é uma instituição ligada ao Ministério do Planejamento responsável pelos trabalhos estatísticos no país. Atualmente, a Estatística está presente nos diversos ramos da sociedade, sempre visando melhorar a qualidade de vida, levantando dados informativos sobre as condições de segurança,…

no bairro Santana, na cidade de São Paulo. • Capacidade de atendimento: A escola é capacitada para atender o nível de Educação Infantil e Educação Fundamental. Atualmente esse número é distribuído 30 alunos por sala no Ensino Fundamental e 5 a 8 crianças por salas na Educação Infantil. Totalizando o número de 600 alunos. • Tamanho e adequação das dependências internas e externas. Dependências internas: salas, banheiros, refeitórios e outras; Dependências externas: pátio,…

PLANO DE ENSINO CURSO: Fisioterapia SÉRIE: 5° semestre DISCIPLINA: Fisioterapia Neurológica CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4,5 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 90 horas I – EMENTA Fundamentos para a abordagem fisioterápica em pacientes adultos com disfunções decorrentes de comprometimento do sistema nervoso em suas diferentes fases de manifestação. II – OBJETIVOS GERAIS Tornar o aluno apto a realizar a avaliação e tratamento fisioterápico em adultos com disfunções decorrentes de…