Planejamento 5 Serie Bimestral

Períodos da tarde estudam os alunos de 1ª a 5ª ano do ensino fundamental 01. Totalizando 5 salas no período da tarde. A proposta da escola funciona com uma sala para reunião sempre que o professor precisa. Em cada classe são matriculados aproximadamente 12 alunos do ensino fundamental. Essa escola está organizada no ensino regular fundamental1 e 2. . 4. O PLANEJAMENTO ESCOLAR O Planejamento escolar está baseado na ação educacional previsto na legislação em vigor e…

CAPÍTULO II – DA DIREÇÃO ......................................................................................................... 3 CAPÍTULO III – DO CONSELHO ESCOLAR ................................................................................. 5 CAPÍTULO IV – DOS SERVIÇOS PEDAGÓGICOS ....................................................................... 7 SEÇÃO I – DA SUPERVISÃO ESCOLAR E PSICOPEDAGÓGICOS ........................................... 7 SEÇÃO II – DO SERVIÇO…

gerar desinteresse durante o processo. 5 – Público alvo / Parceiros A quem se destina o projeto? Quais os parceiros? Vou envolver a escola toda, ou vou fazer um piloto com uma única série? É importante definir previamente quem vai participar do projeto. 6 – Estratégia de implementação / Atividades A importância da participação de todos os docentes aqui é indiscutível. De modo coordenado, cada um pode fazer o seu planejamento mensal ou bimestral para tratar do tema em questão.…

.................................................................06 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 REFERENCIAL TEORICA ...........................................................................10 5 PROJETO DE INTERVENÇÃO DESEVOLVIDO.......................................12 6 AMOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................14 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................

.................................................... 4. Tema da aula ..................................................................... 4.1 Objetivo didático........................................................ 5. Avaliação............................................................................ 6. Biografias............................................................................ 1. Introdução: O…

Negociação C.H. Teórica: 60 CURSO: Administração Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2011 1ª Série Não definido C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2011 1º C.H. Total: 80 Ementa Uma reflexão sobre a abordagem Sistêmica na Negociação. O processo de Negociação. A importância da Comunicação na Negociação. As variáveis básicas da Negociação. As habilidades essenciais dos Negociadores. O planejamento da Negociação. A ética nas Negociações.…

estagiada-------------------------------------------------------------------- Ficha de estágio-------------------------------------------------------------------------------------- Plano Anual------------------------------------------------------------------------------------------- Plano Bimestral da Educação Infantil------------------------------------------------------------- Relatórios de Observação Educ. Infantil (10)----------------------------------------------------…

vanderlei rodrigo bender visita técnica IJUI 2012 vanderleirodrigo bender visita técnica Trabalho de bacharelado em administração apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de teorias da administração, sociologia, filosofia e comunicação e linguagem. Ijui 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 HISTORIA DA INDUSTRIA DE PRODUTOS ALIMENTICIOS OK LTDA..............4 2.2…

ESTAGIADA 04 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 04 2.2. HORARIO DE FUCIONAMENTO 04 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO 04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO A IMPORTÂNCIA DE RELACIONAR TEORIA E PRÁTICA É no estagio que temos a oportunidade de ver a prática e reconhecer as teorias aprendidas, de perceber as aplicações…

Xerox, mimeógrafos entre outros. Os computadores estão à disposição dos docentes para uma melhor eficácia nos trabalhos, bem como os materiais pedagógicos como: mapas, dicionários de inglês e português, calculadoras, cartazes informativos, etc. 5. Espaço de lazer da Escola Estadual Castro Alves. A instituição dispõe de um pátio é coberto onde as crianças brincam na hora do intervalo. A quadra é coberta, e destinada à realização das atividades propostas pelos professores de…