Planejamento 1 Bimestre 1 Ano Matematica Fundamental I

CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Karen Lúcia Franchello Tutor de sala: Cataguases 2013 sumário 1…

Conclusão de Curso Ano 2010 Bruno Paludetti Nogueira Centro Universitário Anhanguera Unidade Leme brunonogueira_7@hotmail.com Prof. César Augusto Tavares Filho Centro Universitário Anhanguera Unidade Leme ctavaresfilho@uol.com.br INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE 6º ano Resumo O presente trabalho tem por objetivo demonstrar o quão importante e benéfico se torna a interdisciplinaridade para alunos de 6º ano,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Chapadão do Sul 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

DIDÁTICA Sorocaba/SP 2013 Etapa 1 Características do público alvo Buscamos como referência aos nossos estudos o 1º ano do ensino fundamental I, escola Municipal de Sorocaba, com 26 alunos, com idade de 6 a 7 anos de idade. A sala está inserida em escola com lousa, mesas e cadeiras tradicionais onde há possibilidade de organizar os alunos em grupos ou duplas. Os alunos contam também com um espaço

do curso de licenciatura em Matemática, da IEDUCARE, tendo como foco a atividade de observação na escola-campo de estágio. O estagio é a exteriorização do aprendizado acadêmico fora dos limites da universidade. E o espaço onde o licenciando irá desenvolver seus conhecimentos junto à instituição, integrando a teoria e a prática adquirida durante o curso. 2. OBJETIVOS 2. 1 Objetivo geral …

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PEDAGOGIA ISABEL MOREIRA MEDRADO MARLÚCIA FERREIRA BRAGA FLORIANO REMILLY SHELDA MOREIRA DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GOIÂNIA-GO/ 2014 1-IDENTIFICAÇÃO Faculdade Educacional da Lapa Curso: Pedagogia/ Fael/ 2012- 2° Período Pesquisa na Prática Pedagógica Tema: Mapeamento na Instituição Escolar na Educação Infantil e EnsinoFundamental Grupo: Cora Coralina Componentes: Isabel Moreira

Humanas e Sociais – CCH UNIRIO/CEDERJ Estágio Supervisionado 1 em Educação Infantil Relato 1- 2012.2 Nome: Mariane de Sena Jeronymo Matrícula: 11116080112 Período: 4º E-mail: marijeronymo@yahoo.com.br Telefone: (22) 9997-8604 Pólo: Macaé Cidade que reside: Rio das Ostras Prazer em conhecer Meu nome é Mariane, tenho 30 anos, sou casada e tenho um filho de 11 anos. Me formei no Ensino Médio no ano de 1999 no antigo Curso de Formação de…

CORRÊA BORGES” SRE PONTE NOVA - MG [pic] [pic] ESCOLA ESTADUAL “PADRE ÁLVARO CORRÊA BORGES” – 2011 2012 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Viçosa – Minas Gerais 2012 SUMÁRIO |1. IDENTIFICAÇÃO............................................................................................. |03 | |1.1.HISTÓRICO.............................................................................................

alunos portadores de necessidades especiais; e mais dois banheiros na sala dos professores. Todas as salas e banheiros são forrados, e todas as salas possuem ar condicionado. A Escola atende a Educação Infantil, Primeira e Segunda Fase do Ensino Fundamental. Atualmente, consta na Unidade cerca de 310 alunos. O estado atual de conservação do prédio escolar é bom, uma vez que a Unidade passou por uma reforma e ampliação em 2010. Os reparos e manutenção são realizados pela Secretaria…

PROPOSTA PEDAGÓGICA CIDADE DE SANTOS A – Objetivos Gerais da Unidade Escolar: Levar nossos alunos ao desenvolvimento de sua criatividade através do resgate dos valores e de princípios morais, criando condições para que, ao término do Ensino Fundamental, neles esteja sedimentado o que é ser um verdadeiro cidadão e, dessa forma, sejam eles os mediadores das mudanças nas relações da escola com a família, na busca da construção de um mundo mais justo, fraterno e harmonioso. B -…