Plagio E Intertextualidade

identificando substituições por formas pronominais de grupos nominais de referência.(GII) H22 – Inferir o efeito de humor produzido e um texto pelo uso intencional de palavras, expressões ou imagens ambíguas.(GIII) Recuperação da intertextualidade e estabelecimento de relações entre textos. 6 Nº do item Texto Habilidades 5º ano - (Grupo) 8 Poema O menino rico H38 – Inferir informação pressuposta ou subentendida, em um texto literário, com base em sua…

do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se!

leitor, por isso a escolha da palavra "agora" não interfere na argumentatividade do referido texto. 8. Com muita frequência, um texto retoma passagens de outro. A essa citação de um texto por outro se dá o nome de: A) Intertextualidade; B) Cópia; C) Variação de Estilo; D) Plágio; E) Literatura Comparada. 9. Leia o texto abaixo e responda “De fato, os jovens têm motivos para se sentirem inseguros. Começam a vida profissional assombrados pelos altos índices de desemprego. Quase…

problema .......... 12 A comunicação do cientista ............................................................... 14 O cientista como citador .................................................................... 16 A intertextualidade ............................................................................. 19 O saber científico .............................................................................. 21 A investigação científica…

– Gráfico percentual dos manuais com questões sobre a interpretação pessoal….....105 Gráfico M – Gráfico percentual dos manuais com enunciados sobre os debates........................106 Gráfico N – Gráfico percentual das atividades sobre a intertextualidade nos manuais...............108 Gráfico O – Gráfico de Percentagens das questões do ENEM e de Exames de Vestibular nos manuais.....................................................................................................................

maioria delas – se não todas – são colagens de elementos de outros textos recriados e ressignificados pelo dramaturgo, que se apropriava de histórias, peças, tramas e personagens alheias e as recombinava e reconstruía. O que hoje seria considerado plágio, na Inglaterra renascentista, era comportamento extremamente comum entre os dramaturgos, já que a produção artística era considerada propriedade comum e a noção de autoria nada tinha a ver com a ideia de posse que temos hoje em dia.…

gia-em-santa-catarina&catid=40:pesquisas-destaque&Itemid=38 Acesso em: 15 maio 2012. [Adaptado] 04) Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas em relação ao texto 2. ) O texto 2 estabelece uma relação de intertextualidade temática com o texto 1. ) No segundo parágrafo do texto 2, são apresentadas, contrastivamente, algumas vantagens e desvantagens da agroecologia. ) O cultivo de produtos orgânicos faz parte de uma agricultura agroecológica. …

estudo (ampliação da percepção, abertura para o diferente e velocidade de leitura).  W.J.Harker: um leitor competente reconhece a incompletude do discurso, leva em consideração pressupostos e subentendidos, o contexto situacional e histórico, intertextualidade, explica os processos de significação do texto, os mecanismos de produção de sentido; enfim, reconhece a formação discursiva (o que é possível dizer) e a formação ideológica.  Molina: as 4 leiras possíveis de um livro – Leitura…

TEXTO: INTERPRETAÇÃO COM O AUXÍLIO DE MATERIAL GRÁFICO DIVERSO; TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS. RELAÇÃO ENTRE TEXTOS: DIFERENTES FORMAS DE TRATAR UMA INFORMAÇÃO; POSIÇÕES DISTINTAS ENTRE DUAS OU MAIS OPINIÕES RELATIVAS AO MESMO FATO OU TEMA; INTERTEXTUALIDADE. Interpretação de Texto “O senhor... Mire veja: o mais importante e bonito, do mundo, é isto: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam.…

as informações textuais e conceituais possuem uma grande procura na internet, talvez por serem mais fáceis de trabalhar, pois encontram-se prontas para o uso. Isto vem revelando um problema muito discutido pelos professores atualmente, e que é o plágio. A ação de copiar e colar tem acarretado inúmeros problemas, não somente com relação à autoria, mas pelo fato de não incentivar a leitura e de trazer dificuldades na construção textual destes alunos. O adolescente digital sabe que…