Plágio E A Autoria Qual O Papel Da Universidade

deve-se utilizar um recuo de 4 cm da margem esquerda, em parágrafo justificado e espaçamento simples; • Para as citações curtas, até três linhas, que aparecem diretamente no texto, colocar entre aspas (“...”), precedidas ou sucedidas da indicação de autoria. CONCLUSÃO (ou CONSIDERAÇÕES FINAIS) • Parte final do texto, na qual se apresentam as conclusões do trabalho acadêmico. Pode ser usada outra denominação similar que indique a conclusão do trabalho. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS…

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunos ingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem levado os

Universidade: PUC Minas Data de Entrega: (preenchido pelo professor) Faculdade: Comunicação e Artes Curso: Comunicação Social Habilitação: Relações Públicas Disciplina: Gestão de Negócios Turno: Noite Professor: José Coelho de Andrade Albino E-mail: albino.albino@uol.com.br TRABALHO 01 - ”EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO” – ANÁLISE DE FILMES INTRODUÇÃO Dados do Filme Analisado (nome, diretor, ano): Milk – Voz da Igualdade, 2008. Sinopse do Enredo do Filme: (10 linhas) O filme conta a história de

METAS CURRICULARES TIC 7.º e 8.º anos Versão para discussão pública Junho 2012 Autores Maria João Horta Fernando Mendonça Rui Nascimento Consultores Maria João Gomes, Universidade do Minho João Correia de Freitas, Universidade Nova de Lisboa José Luís Ramos, Universidade de Évora Introdução As metas curriculares estabelecem as aprendizagens essenciais a realizar pelos alunos na disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), no 7.º e no 8.º anos de escolaridade.…

você aprofunda conceitos, defende idéias e também apresenta idéia de outros autores. Caso você retire alguma frase de livros, artigos da internet, deve obrigatoriamente citar a fonte, pois, frases copiadas sem a devida referência, isto é considerado plágio, e prejudicará seu conceito. Nesta parte do desenvolvimento você deve discutir com suas próprias palavras qual a função social da escola? Qual a função do professor no processo ensino aprendizagem e de desenvolvimento do…

sócio-culturais que atingiram a família, os valores e os costumes tradicionais em geral. Essas mudanças foram desencadeadoras de lutas por direitos civis e políticos, como as dos movimentos de mulheres e negros. A crítica social rebate nas profi ssões e na universidade, trazendo questionamentos quanto às implicações das pesquisas clínicas terapêuticas e não terapêuticas para os seus sujeitos (Diniz e Guillem, 2005). Produzida pela Associação Médica Mundial, a Declaração de Helsinque, de…

Guia para a redação de relatórios Pedro Fonseca pf@ua.pt Departamento de Eletrónica, Telecomunicações e Informática Universidade de Aveiro Introdução A escrita de Relatórios faz parte integrante da atividade de qualquer profissional na área técnica e científica, seja ele Engenheiro ou Investigador, quer na sua formação, quer no exercício da profissão. O presente texto apresenta algumas "deixas" para ajudar na redação de relatórios técnicos ou científicos. As ideias e os…

na Universidade federal de Minas Gerais (UFMG). Lançada pela editora 7 letras no Rio de Janeiro com 126 pág. No texto a autora faz comparações do frivolité , um ponto de crochê , ao universo da escrita e da leitura . Os pontos de crochê se enlaçam aos fios e uns aos outros formam outros pontos , assim é o processo da leitura , uma viagem ao mundo , ao tempo , sentindo-se por muitas vezes estrangeiros , entrando em um universo diferente , com outras línguas , costumes , ocupando papel de

Currículo Resumido – Prof. Dr. Pedro Demo É graduado em Filosofia e Doutor em Sociologia, com pós-doutorados na Alemanha e Estados Unidos. É Professor Titular Aposentado do Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília, instituição que lhe conferiu também o título de Professor Emérito. É Bolsista 1B de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Trabalha com Metodologia Científica, no contexto da Teoria Crítica e de Pesquisa Qualitativa. Pesquisa principalmente a questão da aprendizagem…

falência do nosso sistema de ensino apresenta os índices do IDEB (anexo 1) e IDH do país nos últimos anos e sugere que é preciso rever todo o sistema e critica abertamente o formato de aula empregado na maioria das escolas de ensino básico às universidades, como um modelo ultrapassado, em suas palavras: “ Aula é defunto, não vale à pena enfeitar, tem que enterrar.” E o nosso sistema é todo instrucional, baseado em aulas e apostilas. A aula O aluno, segundo o autor, não aprende ouvindo…