Pip Proposta Intervenção Pedagógica

Fundamental não pretende alterar sua concepção, apresentada na versão preliminar disponibilizada anteriormente pela SEE/MG. Como educadores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma proposta curricular, documento vivo, deve se adequar, renovar-se, mas guardar o essencial de sua proposta e objetivo. Esta proposta, que se configura como um documento inicial para ser discutido e modificado ao longo dos debates nas SRE, é fruto das ideias que temos ouvido em inúmeras visitas às…

atuam nas escolas públicas mineiras vem sendo orientada com base no modelo de gerenciamento empresarial, isto é, no estabelecimento de metas, na responsabilização individual do professor com o sucesso ou o fracasso escolar e no controle das ações pedagógicas através das avaliações de larga escala. Palavras-chave: formação de professores – demandas do capital - consenso INTRODUÇÃO O presente trabalho é um desdobramento da pesquisa intitulada “Políticas de Formação continuada de…

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA 2013 1° ao 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL “PLANEJAR É ANTECIPAR AÇÕES PARA ATINGIR CERTOS OBJETIVOS” Celso Vasconcelos FEVEREIRO/2013 Níveis e modalidades de ensino ministrado: Ensino Fundamental Função: Atender os dois turnos – Segunda, quarta e sexta-feira no turno matutino Terça e quinta-feira no turno vespertino Visão: A Escola valoriza os conhecimentos já adquiridos pelos alunos e procura ampliá-los

[pic] Análise critica do CBC de Língua Portuguesa Em 1997 e 1998, os gestores da administração pública de MG deram início ao processo de elaboração dos Conteúdos Básicos Curriculares (CBCS) cuja principal proposta é o estabelecimento de um programa curricular unificado e obrigatório para todas as escolas da rede estadual. Em 2005, foram apresentadas a todos os professores. Assim, tem como objetivo principal servir de parâmetro para a verificação do ensino promovido pelas…

Proposta de Intervenção Pedagógica Objetivos Pretende-se que cada formando/a esteja apto/a a:  Preparar e elaborar um programa de formação;  Propor soluções alternativas e apresentar propostas para a melhoria dos sistemas de formação, ao nível técnico-pedagógico e/ou organizacional. Estrutura do Trabalho Itens Capa Enquadramento Designação do curso Forma de organização e modalidades da formação apresentada Objetivos gerais Objetivos específicos Caracterização…

Projeto Político Pedagógico e/ ou PIP.................. ..05h • Leitura e análise do Regimento Escolar....................................................05h • Observação e análise de reuniões administrativas e pedagógicas.........10h • Entrevista com Supervisor pedagógico.....................................................02h • Elaboração de Projeto de Intervenção......................................................08h • Execução do Projeto de…

...........................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...................................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas.....................................09 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......11 6 MOSTRA DE ESTÁGIO.........................

entre os conceitos estudados. Pesquisas na Internet (PIP) Dar exemplos do cotidiano que identificam oconteúdo trabalhado. Uso de recursos audiovisuais. (PIP) Leitura de textoscomple- mentares e interpretação que levam o aluno a apren- der os conceitos relacionando-os ao cotidiano. Analise e interpretação dos exemplos propostos no livro didático. Assistir DVD e fazer relatório e/ou atividades referentes ao vídeo Atividades extraclasse (PIP). Preparar aulas mais criativas,…

Comum), a escola vem implementado, desde 2007, o Plano de Intervenção Pedagógica. O projeto propõe uma intervenção, a curto prazo, em problemas específicos que dificultam o percurso de aprendizagem dos alunos. Apresentamos a seguir, o PIP 2009/2010, construído democraticamente pela equipe de professores/especialista/gestores. E.E. “DR. ANTÔNIO BATISTA DO NASCIMENTO” Piedade do Rio Grande – Minas Gerais PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (2009/2010) METAS O QUE FAZER? QUANDO? QUEM?…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................................4 2. APRESENTAÇÃO DO ROBLEMA (PIP)............................................................................5 3. ANÁLISE DA VIVÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................................................................................................6 4. CONCLUSÃO....................................