Pip Plano De Intervenção Pedagogica

caracterização da realidade da escola/instituição foi dividida em seis partes: histórico, estrutura física, projeto pedagógico, leitura da realidade, relato das observações pertinentes à gestão escolar e caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica. O projeto foi dividido em doze partes: tema/temática, público em que será aplicado o projeto (turmas, modalidades de ensino, corpo docente), duração, justificativa, objetivo geral, objetivos específicos, referencial teórico do…

Souza-Betinho, município de Santana do Paraíso, que ministra o Ensino Fundamental séries iniciais, finais, Ensino Médio. Este instrumento visa adequar os atos escolares fundamentando-os nos propósitos, princípios e diretrizes definidos na Proposta Pedagógica da Escola, na Legislação geral do país e, especificamente, na Legislação educacional da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. IDENTIFICAÇÂO A Escola Estadual “Herbert José de Souza - Betinho”, R.045.B3, localizada à…

Ministério da Educação –PCNs(1997) e legislação curricular vigente, com reflexões críticas acerca dosconceitos propostos e dos possíveis equívocos ocorrido nos discursos dos documentos oficiais que norteiam o processo deensino-aprendizagem e aspráticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas.Na aprendizagem em Matemática, a contextualização é um instrumento bastante útil, desde possua uma abordagem mais complexae não de maneira superficial eforçado, e que não se limitaapenas ao cotidiano…

da sociedade. * 1996 – Aprovada a proposta de LDB elaborada em conjunto com as diretrizes expressas pelo MEC para a sociedade. A nova LDB foi sancionada pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso. * 2001 – Aprovado pelo Congresso Nacional o Plano Nacional de Educação (PNE) * 2006/2010 – Criação do Fundeb – atenderá o Ensino Fundamental, a Educação Infantil, o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos. Terá vigência de 14 anos. Período Imperial (1822-1888): As escolas…

construção da identidade pessoal com novas perspectivas e projetos de vida futura. Contribuir para a formação integral das crianças, principalmente o eixo Autoconhecimento, através de atividades lúdicas com o grupo no formato de oficinas pedagógicas: como produção de cartazes, colagens, identificação de profissões relacionadas a locais de trabalho no bairro/comunidade, rodas de conversa, dramatizações, técnica de grupo. É importante ressaltar que a atividade da criança…

Pereira. DOURADOS/MS 2012 Índice INTRODUÇÃO.......................................................................................................................5 CAPITULO I - LEGISLAÇÃO, NORMATIZAÇÃO E DIRETRIZES PEDAGÓGICAS......................................................................................................................6 1.1 - Legislação que Regulamenta a Educação Infantil no Brasil..............................................6 …

...................................05 3. Análise Histórica da Instituição............................................................................09 4. Análise do Regimento Escolar e Plano Curricular...............................................10 5. Análise do Projeto Político Pedagógico -PPP e do Plano de Desenvolvimento Escolar- PDE...........................................................................................................15 6. Análise da Organização Administrativa.....

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 anexo I ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO.................4 2.2 ANEXO II ANALISE DO PPP....................................................................6 2.3 OBJETIVO GERAL DO PLANO.................................................................7 2.4 ORGANIZAÇAO POR TURNOS, Nº DE ALUNOS ....................................7 2.5 REGIMENTO INTERNO SOBRE DISCIPLINA..........................................8 2.6 A…

03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14

pedagógicos disponíveis e utilizados na prática pedagógica realizada na escola- campo. • Estudo e reflexão do PPP da escola-campo • Seleção e preparação de material para docência no Ensino Fundamental na área de ciências biológicas . • Estudo dos PCNEMs e PCNs de ciências biológicas para o Ensino Médio. • Seleção e preparação do material para a docência no Ensino Médio, na área de ciências biológicas • Elaboração de planos de ensino para o Ensino…