Pip desenvolvimento

DESENVOLVIMENTO (AÇÕES ACONTECIDAS) As ações do PIP I fizeram inúmeros resultados no nível de escolaridade, fazendo Minas Gerais o estado referência do país. Essas ações contribuíram para que Minas ficassem com 1° lugar no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) do MEC (Ministério da Educação), nos anos iniciais do ensino fundamental. O PIP II tem objetivo levar para os quatro últimos anos do ensino fundamental das escolas da rede públicas a experiência do sucesso do PIP I que atua do 1° ao 5° ano das escolas do estado. A ação mais vista foi o reforço escolar, que dos 50% professores utilizaram estratégias para sanar as dificuldades dos alunos, 19.4% dos professores disseram que fizeram um trabalho individual na sala de aula com esses alunos. Trabalhos como atividades de leitura, contação de historias e atividades recreativas. Outros 10% dos professores disse que fizeram uma pesquisa a partir dos cadernos de Ceale e do Guia do alfabetizador. O resto dos professores manifestou interação com os alunos com grupos de estudo ou monitoria. O estado de Minas é o que mais recebe investimentos em todas as áreas principalmente na educação. No dia 16 de fevereiro de 2012 educadores que fizeram parte da cerimônia do PIP II com objetivo de discutir a metodologia de 2012. 4) PROPOSTAS (FUTURAS) O seu objetivo que visa é: Viver num ambiente letrado, onde são cultivadas e exercidas práticas sociais relativas à leitura e à escrita, permite…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES – MG DIRETORIA EDUCACIONAL – DIRE A DIVISÃO DE EQUIPE PEDAGÓGICA – DIVEP PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - PIP ENSINO FUNDAMENTAL SEQUÊNCIA DIDÁTICA O BOLO DO COELHO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA Organizadora: Patrícia Valesca Gomes Ferreira 1 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES –…

da Matriz Curricular para o Ensino de Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental não pretende alterar sua concepção, apresentada na versão preliminar disponibilizada anteriormente pela SEE/MG. Como educadores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma proposta curricular, documento vivo, deve se adequar, renovar-se, mas guardar o essencial de sua proposta e objetivo. Esta proposta, que se configura como um documento inicial para ser discutido e modificado ao longo…

CONTEXTUALIZAR A C MURO DE BERLIM. CONTEÚDO COMPLE GEOGRAFIA 2º BIMESTRE. EIXO TEMÁ AS NOVAS TERRITOR CAMPO. (1) Conteúdo para ser trab -Ensino Médio História coronelismo e federalis Cronograma de interve (PIP) Historia 7 ano Cronograma e atividad Intervenção pedagógic ano E.M (1) Cronograma e atividad Intervenção pedagógic 2 ano E.M (1) Cronograma e atividad Intervenção pedagógic 6 ano E.F II (1) Cronograma para o Pla Pedagógica (PIP) - Cruzadinha de…

sistêmicas, aplicadas aos alunos do 3º ano do ensino fundamental (PROALFA), o que possibilitará uma reflexão a cerca dos resultados referentes aos anos de 2006 a 2009. Analisaremos a opinião de diretores, professores e supervisores em relação ao PIP e à avaliação censitária do PROALFA. Palavras-chave: Intervenção. Pedagógica. Resultados. Avaliação. PROALFA. INTRODUÇÃO Este estudo tem como tema o Plano de Intervenção Pedagógica - Resultados e Perspectivas - sob o olhar da…

Escola Estadual Delvito Alves da Silva Objetivo Estratégico: Elevar o nível acadêmico dos alunos. Líderes do Objetivo: Profª. Erizam (Português) e Selma (Matemática), auxiliados pelos professores das demais disciplinas. Estratégia: Atingir o nível de proficiência da Escola, visando à aprovação nas disciplinas consideradas críticas, do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio. Meta: - Alcançar a meta de proficiência: percentual entre 8…

escolas da rede estadual. Em 2005, foram apresentadas a todos os professores. Assim, tem como objetivo principal servir de parâmetro para a verificação do ensino promovido pelas escolas estaduais, além de constituir-se como regulador do processo de avaliação das instituições e de seus profissionais. O CBC reconhece que o ensino de Língua Portuguesa deve considerar o modo como representamos e concebemos a linguagem, uma vez que esse domínio do conhecimento traz “implícitos nossos…

apresentação dos resultados da escola nas avaliações externas, apresentar aos professores o índice de retenção de alunos no último ano letivo, apresentar a proposta de trabalho e orientar o planejamento para o início das aulas e recepção dos alunos. Planejar as atividades a serem realizadas nas datas comemorativas de fevereiro e março (previsão). J FEVEREIRO, Primeiro ou Segundo encontro de planejamento: Avaliação do Plano de Intervenção Pedagógica do ano de 2012, Reestruturação e…

ações educacionais. BELO HORIZONTE – MG FEVEREIRO - 2008 Carta ao Supervisor Pedagógico, Caro Supervisor, O trabalho do Supervisor Pedagógico é fundamental e inegavelmente significativo para que mudanças ocorram em decorrência dos resultados das avaliações externas da educação em Minas Gerais. Nessa perspectiva, o Supervisor Pedagógico deverá ter uma postura responsável como partícipe do contexto educacional e não meramente como um crítico, mas como sujeito reflexivo…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CAXAMBU Av. Camilo Soares, 68 - Centro 37440-000 Caxambu – MG AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA EDUCAÇÃO FÍSICA 2º ANO ENSINO MÉDIO NOME: DATA: _/ /2014 01- Durante um jogo de Handebol um jogador tem a clara chance de fazer um gol, mas antes disso ele sofre uma falta, o que acontece com a equipe infratora: (A) Punida com tiro de sete metros, semelhante ao pênalti do…