A Pintura Mediúnica

O QUE É A PINTURA MEDIÚNICA Como toda a forma de intercâmbio, esta também é uma das possibilidades que foram colocadas à disposição de todos nós, para que não apenas acreditássemos na vida depois da vida, mas tivéssemos certeza, através da constatação real, tangível, palpável, desta realidade. É Muito Mais Importante Buscar A Verdade Do Que Acreditar Nela. Acreditar é algo subjetivo, buscar não. Buscar significa ter a possibilidade da comprovação real de um fato. Ao longo das apresentações, muitos depoimentos e informações foram recebidos, através deste intercâmbio maravilhoso que a mediunidade permite: são vidências, psicografias com mensagens e poesias; são expressões feitas pelas várias formas da mediunidade, mostrando de sobremaneira a realidade da Doutrina dos Espíritos. COMO SE PROCESSSA A PSICOPCTOGRAFIA (Pintura Mediúnica) É um fato mediúnico pertencente às manifestações chamadas intelectuais (portanto, não é um ato mediúnico de efeitos físicos, como se pensa), ou seja: é uma comunicação derivada da conexão das mentes do Espírito comunicante (pintor) e do Médium. Tem características similares à PSICOGRAFIA, onde o texto a ser transmitido é planejado, estudado, verificados os seus objetivos, preparado o mensageiro, o interlocutor e o local a ser levada esta ou aquela informação. Na PSICOPICTOGRAFIA (pois a pintura mediúnica é uma forma de linguagem artística), também os temas são preparados no Plano Etéreo, a reunião é planejada

filhos muitas vezes os barravam. Só poderia utilizar os computadores para acessar crianças a partir dos 11 anos, o programa não se preocupava em capacitar os profissionais para dar aulas. Todo e qualquer projeto que era desenvolvido no Infocentro era na sua maioria os próprios funcionários que implantavam cursos e oficinas para agregar a comunidade a onde o Acessa estava instalado. Após a migração do Acessa para o Telecentro as crianças a partir dos 7 anos já podiam utilizar os…

1. RESUMO: A inclusão de crianças com necessidade especiais nas escolas nos grupos da comunidade, e nas oficinas da comunidade, com atividade artística que pode ser utilizada como instrumento facilitador de aprendizagem, ao abrir um canal de comunicação e fazer com que estas crianças possam se expressar e se comunicar na busca de significados e da compreensão de si mesmo e dos outros, articular a percepção, a imaginação, a criatividade, a emoção, a sensibilidade e a…

FACULDADE DA AMAZONIA OCIDENTAL- FAAO CURSO DE PSICOLOGIA Abordagens das emoções do filme: Toda criança é especial Rio Branco/AC 2012 MARIA SEBASTIANA HOLANDA LIMA Abordagens das emoções do filme: Toda criança é especial Trabalho apresentado à Disciplina de Processos psicológicos básicos, do curso de bacharelado em Psicologia, da Faculdade da Amazônia Ocidental - FAAO, sobre orientação da Prof.ª Cristina. …

A ARTE DOS ESPECIAIS Leila Vieira 1 INTRODUÇÃO Uma escola aberta para todos é a grande meta da educação na virada do século, sendo motivo de estudo de todos aqueles que se preocupam com a inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais. Contudo, na prática, muito ainda precisa ser feito para que não só a escola desempenhe com eficiência a educação e inclusão. Todavia, há que se pensar em outras áreas do conhecimento que estão adormecidas e que podem contribuir como…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SOL ENCANTADO Professora: Fabiani Pereira de Camargo Área de conhecimento: Arte e Música Turma :Estimulação Essencial Turno: Matutino Período: Anual Ano: 2010 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1.Conteúdos: Datas comemorativas, desenho, pintura, recortes e colagem, canções folclóricas e populares, desenho livre ou dirigido, expressão corporal ,gestual e dramatização , brincadeiras de imitação,…

surgiu a pintura. A pintura refere-se genericamente à técnica de aplicar pigmento em forma líquida a uma superfície, a fim de colori-la, atribuindo-lhe matizes, tons e texturas. Em um sentido mais específico, é a arte de pintar uma superfície, tais como papel, tela, a face, ou uma parede (pintura mural ou de afrescos). A pintura a óleo é considerada por muitos como um dos suportes artísticos tradicionais mais importantes; muitas das obras de arte mais importantes do mundo, tais como a…

o rolar, fazer a criança seguir o objeto; -favorecer o nadar no seco, de barriga par baixo; -segurar o chocalho com a mão, para balançar e produzir barulho; -dar mordedor e brinquedos para que a criança possa levar até a boca; -facilitar brincadeiras para usar os dedos das mãos e manipular os objetos; -conversar com o bebê frente à frente, dar um tempo para ele retribuir esta conversa com sorriso; -brincar de esconde-esconde com a educadora; -estimular as cores; -rir alto;…

para as crianças. Nas escolas, essa situação deveria se repetir com frequência, porque vincula as crianças a conhecimentos e comportamentos importantes para a sua formação leitora e escritora. As crianças percebem e valorizam o fato de alguém reservar, periodicamente, um tempo especial para se dedicar completamente a elas, sob a mediação da literatura. Elas sentem prazer em acompanhar a narração de um acontecimento e procuram, na própria linguagem, pistas para melhor compreender…

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPEMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA: Centro Municipal de Educação Infantil Branca de Neve. CRIANÇA: Cauê Sanagioto PROF. :Marilú Gomes da Silva AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATERNAL II 2º SEMESTRE / 2011 | |COM MEDIAÇÃO |COM AUTONOMIA | |EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM …