Pintura Crianças

A LINGUAGEM ESCRITA COMO UMA DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA CRIANÇA Pensar nas crianças em fase de alfabetização significa vê-las integralmente e reconhecê-las como seres da cultura, em processo de desenvolvimento. Mas o que isso quer dizer? Que conseqüências esse reconhecimento traz para o processo de alfabetização? Vimos que, desde muito cedo, a criança está se construindo na interação entre fatores biológicos e culturais, e que estão se estruturando em seus movimentos,…

fezes feitos em 41 crianças, foi constatada a presença de três tipos de bactérias (A, B e C). Exatamente: . 23 crianças apresentam a bactéria A; . 25 crianças apresentam a bactéria B; . 22 crianças apresentam a bactéria C; . 11 crianças apresentam as bactérias A e B; . 12 crianças apresentam as bactérias B e C; . 9 crianças apresentam as bactérias A e C. Solução. O diagrama ilustra a solução. Quantas crianças apresentam: a) As três bactérias? 3 crianças (x = 3)…

Núcleo de Educação Integrada OFICINA DE ARTE "Brincadeiras de criança... arte de Portinari" Professora: Fernanda Priscila Cia Santa Bárbara d´Oeste / 2006 O Artista Candido Portinari foi um artista que dedicou sua vida ao registro da cultura de seu povo e de seu país. Brasileiro, nasceu em Brodósqui, cidade do interior paulista, em 1903. Sua terranatal seria lembrada em suas pinturas. Na Fazenda Santa Rosa, onde morava, observava os colonos trabalhando na roça e, assim,…

Linguagens) REGINA CÉLIA GUANDALINI DISCIPLINA: AS ARTES NO CONTEXTO INFANTIL Prof.ªLinice Jorge SÃO PAULO 2012 “Precisei de toda uma existência para aprender a desenhar como as crianças”. Pablo Picasso O ser humano não faz arte apenas por meio da pintura ou do desenho, rabiscar, cantar, dançar, dramatizar e viver nem que seja por instantes o faz de conta, são ações artísticas importantes na vida do homem. Antes de qualquer coisa é necessário sabermos…

toque, olhar, gestos, gentilezas. Conhecimento da Escola, Alunos e Funcionários Vínculo afetivo com os alunos considerando que é preciso ir sempre renovando esse vínculo Parceria: criança x criança / criança x professor / professor x família 3. Conquistar afetivamente a criança e família 4. Tornar a criança sociável no seu relacionamento Atitudes de cortesia Hábitos de educação e boas maneiras: pedir, cumprimentar, agradecer e despedir-se Interação / Cooperação Uso dos…

quem é criança pode ser o que é verdadeiramente, criança. Sempre fazíamos pinturas e colagens, que eram minhas atividades principais, os professores eram sempre criativos e toda aula tinha novidade para as crianças. Aluna Eliete Guedes: Eu me recordo de uma aula em todos os alunos iriam aprender a fazer cestas de jornais achei bem legal, pois geralmente todas as aulas eram iguais onde o aluno produzia algum desenho ou pintava alguma atividade impressa.” Aluna Simone Ferreira: Quando…

oportunidade às crianças de transformarem seus olhares. Tanto os olhares para a arte em si, como para o mundo. Educar para a sensibilidade. É ter a possibilidade de se manifestar através de sua própria produção, compreendendo mais sobre si mesmo e sobre o mundo em que está inserida. Formando pessoas com visão crítica e consciente de sua realidade, para nela atuar como agente transformador. Diante dos desafios do dia-a-dia, muitas situações surgirão e nortearão o trabalho com…

virtualizada, devido ao fato da tecnologia atingir aos anseios das crianças a falta de tempo dos pais, a correria em que a vida se transformou. Assim surge a geração digital, que já nasce com um contexto em que as informações estão sempre disponíveis a quase todas as pessoas, porém nem sempre são informações corretas. Essa geração considera a escola muito monótona e o conteúdo muita das vezes é ensinado de maneira que não atinge o interesse da criança. Além da questão do conteúdo, as…

Quem somos? Para onde vamos? 1897 Uma pintura do artista francês Paul Gauguin. Data de 1897, está exposta no Museu de Belas-Artes de Boston.Uma tela de 4 metros, pintada em apenas um mês. Da direita para esquerda é possível notar uma evolução da vida humana. Começando com uma criança no canto, um adulto ao meio em contato com o conhecimento e no outro extremo uma velha anciã. O período posterior a 1880 registra uma mudança radical na pintura do artista, que o conduziu aos…

aguçar o imaginário das crianças, focar no respeito as diferenças de todas as pessoas, povos e linguagem (corporal, musical, plástica e oral),levando a criança a expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos. Com isso avançar no seu processo de aprendizagem. Partindo do princípio da brincadeira, propiciando o brincar de forma lúdica e imaginária, incentivando a criatividade ao promover experiências significativas de aprendizagem. Através do brincar a criança estará…