Pintura Crianças

estagiária irá falar sobre a bandeira do Rio Grande do Sul e questionar as crianças sobre o que elas sabem desse significado. Em seguida a professora estagiária irá mostrar a bandeira do Rio Grande do Sul e explicar o significado de cada uma das cores: Após a explicação e conversação sobre a mesma a professora estagiária irá disponibilizar um papel pardo grande com o desenho da bandeira, porém sem cor e nesta as crianças deverão ilustrar o que aprenderam sobre o significado das…

mamãe e bebê realmente é maravilhoso para se trabalhar, não há aquela criança que não fique empolgada quando fala da mamãe. Porém não podemos nos esquecer que entre nossas crianças sempre tem um ou outro que não mora com a mãe, sendo responsabilidade da avó ou da tia, ou até mesmo de outras pessoas. Cabe a nós motivarmos nossas crianças e lhes mostrar motivos para participarem do projeto. OBJETIVO: Sensibilizar as crianças sobre a importância da sua mamãe! OBJETIVOS ESPECÍFICOS: …

Orientadora: Profa. Vera Lucia Lins Sant’Anna** “Toda criança é artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer”. Picasso. Resumo O presente artigo apresenta o histórico da arte, vista como uma ciência que, para ser reconhecida institucionalmente, percorreu um longo caminho, a importância de se trabalhar as Artes Visuais dentro da sala de aula, fazendo uma reflexão sobre o desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor da criança através das diferentes linguagens artísticas…

contexto que estamos desenvolvendo um projeto a partir do tema geral “ EM QUE PERNAMBUCO VIVEMOS” visando desenvolver,nas nossas crianças, um olhar diferenciado sobre a cultura de Pernambuco das nossas brincadeiras e brinquedos populares. Brincar é algo de extrema relevância para o desenvolvimento do ser humano. Por meio do brincar há uma socialização entre as crianças e, também, a apropriação de objetos e representações de seu meio. Brincar, além de ser algo natural dos pequenos,…

Justificativa: A Páscoa é uma data adorada pelas crianças, que esperam ansiosas pelo coelho e os ovos de chocolate. Para que tudo tenha um sentido, realizo o projeto de uma páscoa cheia de símbolos, histórias, brincadeiras, arte. J Objetivo geral: Contribuir para que as crianças possam ampliar os conhecimentos acerca do significado da “Páscoa”. Objetivos específicos: · Conhecer o significado de “Páscoa”; · Destacar os símbolos da Páscoa e o conceito de cada um; · Vivenciar, valorizar e…

artísticas, buscando favorecer o desenvolvimento do potencial criador do individuo. A criança começa a se expressar de forma gráfica fazendo vários rabiscos, livremente faz traços horizontais, verticais e inclinados até perceber que pode utilizar a linha curva para construir círculos de tamanhos diferentes. Por mais que para os adultos esses rabiscos não possuam significado algum, devem ser estimulados. A criança deve ser encorajada a rabiscar pois esses traços são o início de sua…

INDIVIDUAL A ARTE NA FORMAÇAO DA CRIANÇA SETE LAGOAS 2014 ANA PAULA DE OLIVEIRA COSTA A ARTE NA FORMAÇAO DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Arte, educação e musica]. Prof. Laura Celia Cabral Cava SETE LAGOAS 2014 Introdução O ensino da Arte na Educação Infantil mudou ao longo dos anos, trabalhamos de forma com que a criança possa expressar-se nas…

Philippe: História social da criança e da Família. São Paulo: LTC Editora, 1981, p. 17-41, Capítulos 2-3. Capítulo 2: A Descoberta da Infância O capítulo em comento representa a discussão sobre o desconhecimento da infância ao longo dos séculos, trazendo as diversas formas de como eram vistas as crianças, época em que apenas o tamanho da criança o distinguia dos adultos, não sendo as crianças caracterizadas ou diferenciadas dos adultos por nada, além disso. A criança somente existia…

LETRAS IDENTIFICAÇÃO: O presente projeto PROCURANDO E DESCOBRINDO LETRAS, realizar-se-á, no CEI Maria Leonor Maia, o período de sua realização será de acordo com a necessidade das crianças até que decodifiquem todas as letras do alfabeto, será aplicado na sala do PRE-I, contando com a ajuda da Professora Titular Maria Fernanda e a Assistente da Escola Sidronia Maria dos Santos Freitas.

Sequencia Didática: Arte Visual - Ensinar o aluno a olhar. Apreciação da obra Abaporu de Tarsila do Amaral, conhecer os elementos que constituem a obra e utilização de diferentes técnicas de pinturas, cores primárias, secundárias, terciárias, neutras e sombreamento. Público Alvo: 2º Ano do Ensino Fundamental. Tempo de Duração: 04 aulas. Objetivo Geral: Expressar e saber comunicar-se em artes, mantendo uma atitude de busca pessoal e coletiva, articulando a percepção, a imaginação,…