projeto educação fisica

– PR 2014 Sumário 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 1.1 LOCAL 3 1.2 DATA 3 1.3 HORÁRIO 3 1.4 CLIENTELA 3 1.5 EQUIPE ORGANIZADORA 3 2. JUSTIFICATIVA 4 3. OBJETIVOS 5 3.1 OBJETIVO GERAL 5 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 4. DETALHAMENTO TÉCNICO 5 4.1 REUNIÃO DA EQUIPE ORGANIZADORA 5 4.1.1 CONTATO COM A CLIENTELA 5 4.2 PREPARAÇÃO 5 4.2.1 DIVULGAÇÃO 5 4.2.2 MATERIAIS 5 4.2.3 PREMIAÇÃO 6 4.2.4 PROGRAMAÇÃO 6 5. RECURSOS 8 5.1 RECURSOS HUMANOS 8 5.2 RECURSOS FÍSICOS 8 5.3 RECURSOS MATERIAIS 8 5.4 RECURSOS FINANCEIROS 8 5.4.1 RECEITAS E DESPESAS 8 6. REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO 9 8. ANEXOS 10 8.1 ANEXO I – Atividades e Oficinas 10 8.2 ANEXO II - FOTOS 17 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 LOCAL Escola Municipal Ita Sampaio Ensino Infantil e Fundamental – Cascavel – Pr. 1.2 DATA Dia 10 de Outubro de 2014. 1.3 HORÁRIO Das 07h30min às 11h30min e das 13h30min às 17h30min. 1.4 CLIENTELA Crianças de 06 a 12 anos. 1.5 EQUIPE ORGANIZADORA Coordenação: Fernando Luiz Galvão Márcia Mendes Dias Galvão Aplicadores: Alexandre Batista Moreira Alexandre Brancher Bruna Natiele Reway Nogueira Bruno Lírio dos Santos Bruno Vinicius Medeiros Everton Gean Reway Vogt Felipe Kroetz Avelar Gislaine Gonçalves Ferreira Hanan khalil Musa Muhd Musa Heloiza da Rosa Guilland João Antônio Peres de Padua João Henrique Silva Góbi Kamila Deussejel Briti Leonardo Pereira Dalmás Luana Aparecida Oliveira Rovedo Michelle Schwaab Milena Simeoni Suelen Martins Coelho…

espaço nas preferências infantis. Mesmo assim, jogos e brinquedos como a amarelinha, a ciranda, o pega-pega, a queimada têm valor cultural inestimável, e o lugar dessas brincadeiras na cidade de Iporá – GO já está garantido no projeto Ciranda. A brincadeira também permite à criança a se apropriar de códigos culturais e de papéis sociais (BROUGÈRE & WAJSKOP, 1997). As brincadeiras e jogos infantis exercem um papel muito além da simples diversão, possibilitam aprendizagem de diversas…

criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas. Valorizar a criança Estimular a auto-estima Evidenciar direitos e deveres da criança Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança Proporcionar jogos e brincadeiras Desenvolvimento: Sexta-Feira: Dia Atividade Material 11.10.2013 Cinema no clube Data show, filme, pipoca e refrigerante, pessoas para acomodar as crianças. 12.10.2013 Show…

Maternal II CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ODORICO FORTUNATO DIRETORA: ROSELI MARIA ANTÃO DA COSTA AUXILIAR DE DIREÇÃO: ADRIANA NASCIMENTO FAVARIN COORDENADORA PEDAGÓGICA: MÁRCIA VEIGA PROFESSORA: BÁRBARA SAMIRA SANI AUXILIARES: CARLA E JANETE GONÇALVES VIEIRA TURMA: MATERNAL 2 PROJETO: BRINCANDO DE SER ARTISTA Joinville 2012 “Toda criança é um artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer.” Pablo Picasso INTRODUÇÃO A Arte é um…

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA Os diversos rostos da infância e suas respectivas formas de educação RESUMO Este artigo busca entender o processo de desenvolvimento infantil baseando-se nos fundamentos filosóficos da educação e nos diversos rostos da infância.Assim, o artigo filia-se a uma nova ênfase da antropologia contemporânea, aquela que recupera os estudos sobre a infância em outras sociedades a partir de concepções de Pessoa e da participação…

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINA: ARTES PROFESSOR: JEFFERSON PASSOS OBJETIVOS PERUCAS PARA EMÍLIA – Atividade para o 1º Período da Educação Infantil. Objetivos: • Após estudos sobre cores, formas e personagens do Sítio do Pica Pau Amarelo, confeccionar um painel em papel panamá com rostos da Emília desenhados pelas crianças com pintura e colagem de retalhos de tecidos. • Instigar nos alunos o manuseio de cola, pincéis, retalhos como material…

Educandos Monitoras Fantoches CD Jogos da memória 22/05/2012 Terça-Feira 1.Identidade e autonomia 2.Identidade e autonomia 3.Identidade e autonomia 4.Natureza e sociedade 1.Ludoteca 2.Brincadeiras com bolas 3.Dobradura 4.Pintura de rosto 1.Promover a socialização com brinquedos diversos 2.Promover a competição saudável 3.Desenvolver a coordenação motora e gosto pela arte 4.Conhecer as culturas e suas diversidades 1.Levar os educandos para a ludoteca e…

Tema Circo Delimitação Projeto didático abordando o tema circo, a ser desenvolvido no Centro Municipal de Educação Infantil Luzia Bernardo Mendonça, turma Maternal “A”, período vespertino, regido pela professora Irani Afonso. Este projeto contempla a carga horaria de 12 horas distribuído em 3 dias letivos. Justificativa Trabalhando com o tema circo no contexto escolar traz para a criança além…

única e exclusivamente a promoção de eventos tipicamente infantis. Como forma de ultrapassar essa necessidade de mercado e ao mesmo criar um auto-sustento para os empreendedores. A empresa que se planeia será denominada Animar Eventos Infantis. A Animar será vocacionada em promoção e organização de festas infantis, mas concretamente em aniversários, baptizados, datas comemorativas relacionadas a criança e outros eventos. A empresa prestara os seguintes serviços: ornamentação, animação…

RECREATIVA Maquiagem Mariana Salmeron Mayara de Oliveira Faria Nara Cisotto 3º Semestre – Noite SUMÁRIO 1. Introdução .............................................................................. 2. O que é Maquiagem .............................................................. 3. O que é Maquiagem Recreativa ............................................ 4.1 Como fazer Maquiagem Recreativa 4.2 Cuidados ao fazer Maquiagem Recreativa 4.…