Varios rostos da infância

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA

Os diversos rostos da infância e suas respectivas formas de educação

RESUMO

Este artigo busca entender o processo de desenvolvimento infantil baseando-se nos fundamentos filosóficos da educação e nos diversos rostos da infância.Assim, o artigo filia-se a uma nova ênfase da antropologia contemporânea, aquela que recupera os estudos sobre a infância em outras sociedades a partir de concepções de Pessoa e da participação ativa da criança em sua própria inserção na vida social, recusando a visão da socialização como meio de incurtir em “imaturos”, que imitam e miniaturizam a vida adulta, valores e comportamentos socialmente aceitos
Palavras-Chave: conceito de infância, socialização, aprendizado, transmissão de conhecimentos

1. INTRODUÇÃO
Neste artigo, propõe-se refletir sobre os fundamentos históricos-filosóficos da educação e conceito de infância.
Os diversos rostos da infância e sua respectivas formas de educação.
Analisar criticamente que os últimos anos troxeram um fenômeno intrigante: “ a garotinha sexy”, que é uma figura bastante familiar no cenário da mídia contemporânea, a ninfeta com rosto de criança e algumas curvas voluptuosos que posa de modo provocativo em capas de revistas para adolescentes. Ela tem sido celebrada e duramente criticada e serve como ponto de partida para debates acalorados sobre gênero, sexualidade, definições de infância e critérios para padrões sociais e aceitabilidade.
O sexo e a sexualidade são coisas normais, naturais e maravilhosas. Ao mesmo tempo é importante reconhecer a infância como um período de aprendizado e de crescimento e admitir que adultos afetuosos tem a responsabilidade de orientar as crianças para que tenham uma vida adulta saudável, plena de realizações e capacidades.

Pequena Miss Sunshine e Lolita
Unhas pintadas, batom, roupas que os adultos usam, estes são alguns dos acessórios das meninas que ainda estão entrando na fase da