Pintura De Rosto Infantil

RELTÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação Infantil, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Tutor Local: Graciane Vinieski Centro Associado: Xanxerê Xanxerê – SC 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 3 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO ...........................................…

rompeu a tradição acadêmica, como a perspectiva, claro e escuro, equilíbrio e proporções, e temas clássicos como religiosos e mitológicos, e passaram a pintar ao ar livre, fora do ateliê. As cenas passaram a ser reais, do cotidiano dos artistas, as pinturas não possuíam muitos detalhes e eram feitas na natureza. Os artistas pintavam ao ar livre para captar melhor as variações de cores da natureza, assim suas pinceladas eram rápidas e curtas. As cores e tonalidades não eram obtidas…

interagir com este aluno e após a adaptação deste também iniciaram com restrições a ele e a outros colegas, demonstrando muita seletividade nas brincadeiras, também fazendo comparações entre eles. Contextualize seu trabalho O Centro de Educação Infantil Cristo Rei (CEIM) é uma instituição pública, mantida pela Prefeitura Municipal, localizada na Rua Camboriú, 675 E, bairro Cristo Rei, Chapecó – SC, e foi inaugurado em 09/02/2009. Atende crianças de 04 meses a 5 anos de idade em turmas…

Egito, acusa um progressivo e constante aumento em seu senso. O aumento ocorre num rítmo de 2,8% ao ano. ANO POPULAÇÃO (milhões) 1882 6 1947 20 1982 43 1992 55 Esse incremento foi devido a um acentuado decréscimo na taxa de mortalidade infantil. Ao mesmo tempo uma vigorosa campanha de planejamento familiar incidiu, com êxito, para a diminuição da taxa de natalidade. Como na Antiguidade, a grande maioria dos egípcios (93%) se encontra no fértil Delta e no Vale do Nilo. Ao…

Projeto: Eu e minha relação com o mundo Projeto de estudo Na educação infantil, as experiências vivenciadas pelas crianças são valorizadas na elaboração dos projetos pedagógicos, que visam integrar os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais. Esses promovem a interação da criança com o mundo, necessária para a formação de sua identidade, autonomia e responsabilidade. O aprendizado nesse nível de ensino é desenvolvido de forma lúdica, despertando a curiosidade e…

danças, rituais, pinturas e enfeite corporal, cerâmica, música, fábulas, artefatos mágico-cerimoniais e objetos do uso diário. O motivo principal que leva esses povos a criar e consumir coisas "artísticas" raramente é o prazer estético; em geral é de ordem mágica, utilitária ou educativa. O exame sistemático que os antropólogos fizeram dos comportamentos e artefatos indígenas organizados esteticamente levou à descoberta de artes esquecidas pelos civilizados; É o caso da pintura…

metal, vidro, papel de parede, cerâmica e mobiliário (transformando as formas naturais e formas decorativas). - Walter Crane: trabalhou na ilustração para livros infantis (Bela e a Fera), mas também desenhou em alguns tecidos, azulejos, vitrais, cerâmica e papel de parede. - Kate Greenaway: Trabalhou na ilustração para livros infantis e já fez cartões do dia dos namorados. - Charles Mackintosh: deu nova direção a esse estilo, tornando suas linhas mais retilíneas e simétricas. René…

Múltiplas Experiências e Linguagens no cotidiano da Educação Infantil Profª Ana Aline Machado Sabemos que as crianças expressam-se utilizando várias linguagens, com as quais constroem a si mesmas e as culturas nas quais estão inseridas, levando-as ao encontro entre palavras, choros, sons, movimentos, traçados, pinturas, todos expressos em ricas manifestações, mas que, por vezes, encontram-se enfraquecidas no cotidiano infantil, devido à ausência de propostas, que mesmo…

OBJETIVOS: 3.1 OBJETIVO GERAL - Utilizar a música infantil como forma de brincar e aprender. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Criar formas bidimensionais e tridimensionais com matérias diversos como: maquetes, móbiles, fantoches. - Compreender a linguagem musical como forma de manifestação cultural contextualizada no espaço e tempo. - Expressar fatos ocorridos, pensamentos e sentimentos por meio de expressões corporais e visuais como desenhos, pinturas, fotografias. 4.…

IARA: UTILIZADA PARA O PÚBLICO INFANTIL 10 MATERIAL À SER APRESENTADO AOS ALUNOS: 20 Bibliografia 22 1. Justificativa O trabalho será feito com o tema “Lendas Brasileiras”, tendo como finalidade trabalhar a disciplina de Artes com alunos do Ensino Fundamental. Portanto, vamos utilizar a lenda da Iara como o principio do trabalho. Trazendo pesquisas feitas de lendas contadas antigamente, e nos dias atuais, envolvendo até as lendas contadas na Educação Infantil. Através deste…