Pintura De Rosto Infantil

dissociação e associação, no qual o aluno destaca e reorganiza os elementos constitutivos da obra observada ou do recorte visual da realidade, segundo um critério próprio e individual. Nesse processo, o olhar do aluno como interpretante procura observar a pintura como uma segunda realidade, um signo novo, subsidiado pelo pensamento divergente. Busca também reconhecer visualmente os elementos estruturais da linguagem plástica (ponto, linha, forma, cor, espaço, superfície, composição),…

1.Características da pintura expressionista Deformação da imagem visual e cores resplandecentes, vibrantes, fundidas ou separadas. O pintor recusa o aprendizado técnico e pinta conforme as exigências de sua sensibilidade. O pincel (ou a espátula) vai e vem, fazendo e refazendo, empastando ou provocando explosões. Preferência pelo patético, trágico e sombrio. O artista vive não apenas o drama do homem, mas também da sociedade. 2. A obra representa uma figura andrógina num momento

criatividade em relação ao passado medieval, apresentando técnicas e temáticas inovadoras como, por exemplo, o uso da tela e da pintura a óleo, o retrato, a representação da natureza, o nu, e, sobremaneira, a perspectiva e a criação do volume. No século XV, Piero Della Francesca , desenvolve uma pintura pessoal e solene, misturando formas geométricas e cores intensas. Sua pintura se diferencia pela utilização da geometria espacial e abstração. [pic] A Tempestade Artista :…

ESTÁGIO Comunicamos à Escola Comendador Zico Tobias que o (a) aluno (a) ______________ _____________________________________________está autorizado (a) a realizar as atividades propostas no Estágio Curricular do Curso Normal – Professor de Educação Infantil, em nosso estabelecimento de ensino, no período de _____/______/_______ a _____/_____/______. Luz,_________ de ____________________________de 2013. ____________________________________________ Diretor (a) da Escola…

suas experiências. “ As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem a sensações, sentimentos pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes etc. O movimento o equilíbrio, o ritmo, a harmonia, o contraste, a continuidade, a proximidade e a semelhança são atributos da criação…

Brincadeiras Sensoriais - Pintura com tinta com as mãos corantes alimentares tingidos iogurte, macarrão ou creme de barbear; – Pintura de rosto; - Argila ou massinha de moldagem - Fazer bolhas de sabão, - Sentir-se e manipular a areia, água ou arroz cru, gelatina ou quaisquer outras atividades que envolvam exploração de materiais com diferentes texturas Pintura com os pés no Mini Maternal (unid. 2) Hoje a turminha do Mini maternal, realizou uma atividade diferente: PINTURA COM OS…

faz-de-conta; Desenvolver a percepção visual e auditiva; Desenvolver a motricidade fina e ampla; Vivenciar a autonomia e a socialização entre as crianças; Expressar-se livremente através de suas produções e criações, utilizando diferentes matérias de pintura, recorte, colagem e modelagem. Desenvolver a oralidade, ampliando o vocabulário dos alunos; Interagir através da linguagem nas conversas informais, relatos de experiências, interpretação de histórias e verbalização de idéias;…

Fazer um baile de carnaval para que as crianças conheçam um pouco sobre essa manifestação popular.  Levar para a sala de aula os elementos do carnaval através de imagens ou objetos.  Executar músicas pertinentes ao universo carnavalesco.  Fazer pinturas faciais nas crianças e disponibilizar diferentes roupas e adereços para que possam usar como fantasias. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS  Confecção de painel com recortes e fotos carnavalescas.  Trabalhar músicas carnavalescas …

Trabalho apresentado à disciplina Didática, ministrada pela professora Socorro Silva, como requisito avaliativo para a obtenção de nota. MOSSORÓ 2015 PLANEJAMENTO SEMANAL UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL ROSALBA MONTEIRO CIARLINE Serie: INFANTIL II Ano: 2015 Turno: vespertino Nº de alunos: 16. Professora: Tânia Turene Estagiaria: Francilene Carvalho. Tema: Natal. Segunda 14/12/2015 Eixos: Linguagem oral e escrita e Música. Objetivo geral:…

um vermelho; Trabalhar através da música tanto as cores quanto aos números. 4. Momento: Pintura facial, desenvolver no rosto das crianças dentinhos e nariz de coelhinho 5. Momento, A confraternização, brincadeiras de encontrar os ninhos com ovos que estará escondido em vários lugares da escola. Observação O estágio teve inicio no dia 02 de Abril do ano de 2014 e ocorreu no centro de educação infantil Acácia Morena, na cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. O término da…